校企聯(lián)盟模式研究——以新天地生物工程中心為例.pdf

1、產(chǎn)學(xué)研概念及實踐最早起源于工業(yè)較為發(fā)達的美國，自從高校與企業(yè)開始進行產(chǎn)學(xué)研合作以來，它對經(jīng)濟的發(fā)展及社會的進步，做出了巨大貢獻。我國自上世紀(jì)八十年代開始有了校企之間的產(chǎn)學(xué)研合作，自此以后，各種合作模式紛紛涌現(xiàn)，有利的推動了科技的進步和科研成果的轉(zhuǎn)化。因此，加強產(chǎn)學(xué)研合作模式的研究，對我國產(chǎn)學(xué)研合作的更好開展具有特殊而重大的意義。
　　 本文在對國內(nèi)外關(guān)于產(chǎn)學(xué)研合作模式的研究現(xiàn)狀進行總結(jié)的基礎(chǔ)上，進一步明確了產(chǎn)學(xué)研的概念，以實用案

2、例方式的角度，結(jié)合產(chǎn)學(xué)研研究理論依據(jù)，剖析產(chǎn)學(xué)研合作模式的創(chuàng)新之處及其所具有的意義。
　　 文章在總結(jié)眾多關(guān)于產(chǎn)學(xué)研合作模式的研究成果中，提煉出具有差異化的“校企聯(lián)盟”模式概念，厘清產(chǎn)學(xué)研與校企聯(lián)盟模式概念混淆的困境，為更好的進行產(chǎn)學(xué)研、校企聯(lián)盟模式理論研究，提供參考。
　　 論文通過列舉國外產(chǎn)學(xué)研合作模式及其組織架構(gòu)、運行機制、運行效果及經(jīng)驗總結(jié);通過分析國內(nèi)比較通用的幾種合作模式，找出其中具有更廣發(fā)展前景及優(yōu)勢的校企

3、產(chǎn)學(xué)研合作模式;通過對“新天地”案例的分析研究，推動產(chǎn)學(xué)研模式的進一步創(chuàng)新，指導(dǎo)校、企找到最佳的產(chǎn)學(xué)研合作模式狀態(tài)，產(chǎn)生雙贏或多贏的局面。
　　 論文通過對“新天地”聯(lián)盟模式為例的研究，從人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會等幾個方面，全面解讀“新天地”校企聯(lián)盟模式的創(chuàng)新意義，分析未來我國校企聯(lián)盟合作模式發(fā)展方向，為其他校企聯(lián)盟合作模式提供借鑒和指導(dǎo)依據(jù)，并對良好的校企聯(lián)盟模式所應(yīng)具有的要素和方式進行深刻剖析，提出指導(dǎo)意見。
　　

4、 我國的產(chǎn)學(xué)研合作還處在不斷探索、發(fā)展的階段，需要更多的關(guān)注與研究。本文希望通過對校企聯(lián)盟創(chuàng)新模式的研究，為我國產(chǎn)學(xué)研合作的進一步深入發(fā)展提供參考依據(jù)，進而為不斷推動我國產(chǎn)學(xué)研合作模式做出貢獻。
　　 校企聯(lián)盟是學(xué)校、企業(yè)相結(jié)合，進行產(chǎn)、學(xué)、研的集合體，是產(chǎn)、學(xué)、研合作模式發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。校企聯(lián)盟的目的是達到經(jīng)濟、社會效益的最大化及人才的優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)。對校企聯(lián)盟的研究，是在總結(jié)校企合作現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，更加深化、精細校企聯(lián)盟