一例心理適應(yīng)問題的心理咨詢案例報(bào)告.pdf

1、本文報(bào)告的是一位大一女生因?yàn)榻箲]情緒前來尋求幫助的心理咨詢個(gè)案。來訪者自述進(jìn)入大學(xué)一個(gè)多月以來,受到無法排除的消極情緒干擾并影響了正常的學(xué)習(xí),為此感到很焦慮,希望咨詢師能夠幫助自己恢復(fù)高效率的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
　　 咨詢師在認(rèn)真收集、分析來訪者背景資料的基礎(chǔ)上,認(rèn)為造成來訪者消極情緒的因?yàn)榘?排斥高一高二時(shí)的自我、無法接受高中復(fù)讀兩年的事實(shí)、內(nèi)心積壓的對復(fù)讀期間所受輕視的委屈與反抗、與高中時(shí)一關(guān)系較好男生的情感問題等；咨詢師運(yùn)用專業(yè)

2、知識對來訪者進(jìn)行評估和診斷,認(rèn)為該來訪者的問題為一般心理問題,屬于心理咨詢范圍。
　　 咨詢師主要運(yùn)用“以人為中心療法”的咨詢理論,對來訪者的問題進(jìn)行概念化,制定咨詢目標(biāo)與咨詢策略,通過真誠、無條件積極關(guān)注和同感等咨詢技術(shù),與來訪者建立良好的咨詢關(guān)系,使來訪者在安全的咨詢氣氛下自由地表達(dá)、逐漸認(rèn)可接納所體驗(yàn)到的消極情緒情感,并對過去的經(jīng)歷與自我抱以更加積極的態(tài)度。
　　 經(jīng)過六次咨詢,來訪者的焦慮情緒有了明顯的緩解,對自