農(nóng)業(yè)學(xué)科與非農(nóng)學(xué)科交叉滲透及共同發(fā)展問題研究——基于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)案例的院校研究.pdf

1、學(xué)科是大學(xué)賴以存在和發(fā)展的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)，是高等學(xué)校扮演其社會(huì)角色、履行其社會(huì)職能的“法力”之所在，是高等學(xué)校一切活動(dòng)中最重要的元素。在我國(guó)高等教育發(fā)展的新時(shí)期，如何看待和處理農(nóng)業(yè)學(xué)科與非農(nóng)學(xué)科交叉滲透及共同發(fā)展問題，涉及農(nóng)業(yè)院校的學(xué)科建設(shè)方針，是農(nóng)業(yè)院校發(fā)展戰(zhàn)略中一個(gè)帶有普遍性的問題，意義重大。 農(nóng)業(yè)學(xué)科在農(nóng)業(yè)院校發(fā)展戰(zhàn)略中的價(jià)值與功能，突出地表現(xiàn)為確保農(nóng)業(yè)院校的戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)與學(xué)科特色，擔(dān)當(dāng)參與國(guó)內(nèi)外高科技競(jìng)爭(zhēng)、吸引國(guó)家戰(zhàn)略資

2、源、進(jìn)入國(guó)家創(chuàng)新體系發(fā)揮作用的主力。 農(nóng)業(yè)學(xué)科雖然對(duì)農(nóng)業(yè)院校吸引國(guó)家戰(zhàn)略資源起著不可或缺的作用，但在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中卻不具有強(qiáng)勢(shì)地位。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中具有強(qiáng)勢(shì)地位的學(xué)科和專業(yè)，常常是一些非農(nóng)學(xué)科及其專業(yè)。非農(nóng)學(xué)科對(duì)農(nóng)業(yè)院校的價(jià)值表現(xiàn)在：有利于拓寬辦學(xué)領(lǐng)域，培植新的生長(zhǎng)點(diǎn)，吸引社會(huì)資源及市場(chǎng)資源。 論文得出最終結(jié)論如下： 1、農(nóng)業(yè)學(xué)科與非農(nóng)學(xué)科能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略功能互補(bǔ)、同生共進(jìn)。 對(duì)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)學(xué)科與非農(nóng)學(xué)科的學(xué)術(shù)競(jìng)

3、爭(zhēng)力與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的數(shù)據(jù)測(cè)算及實(shí)證分析結(jié)果表明，無論是農(nóng)業(yè)學(xué)科還是非農(nóng)學(xué)科，都難以同時(shí)具備學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。但是需要說明的是農(nóng)業(yè)學(xué)科在國(guó)家創(chuàng)新體系中發(fā)揮重要作用，因此如果將政府也作為一方市場(chǎng)主體來加以討論的話，農(nóng)業(yè)學(xué)科也具有一定的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力與政策傾斜優(yōu)勢(shì)。農(nóng)業(yè)學(xué)科與非農(nóng)學(xué)科在農(nóng)業(yè)院校同生共進(jìn)的戰(zhàn)略依據(jù)，是兩者不僅在學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力方各有突出表現(xiàn)，而且在吸引國(guó)家戰(zhàn)略資源和吸引市場(chǎng)資源方面互有優(yōu)勢(shì)，能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略功能互補(bǔ)，對(duì)于重點(diǎn)農(nóng)

4、業(yè)大學(xué)突破資源約束條件、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，具有較高的戰(zhàn)略價(jià)值。 2、依靠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合推動(dòng)學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)勁的農(nóng)業(yè)學(xué)科向市場(chǎng)化方向發(fā)展 科研是現(xiàn)代大學(xué)的重要職能，科學(xué)研究的真正價(jià)值并非體現(xiàn)在學(xué)術(shù)內(nèi)部，而是體現(xiàn)于科研對(duì)整個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)。高校只有適應(yīng)社會(huì)需求，以社會(huì)需求為牽引，不斷提供高水平的科技成果，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，才能更好地生存與發(fā)展。農(nóng)業(yè)學(xué)科是直接與生產(chǎn)力相聯(lián)系的學(xué)科，通過與周邊社區(qū)保持著緊密的互動(dòng)，為社區(qū)提供培訓(xùn)和咨詢服

5、務(wù)、向企業(yè)提供專業(yè)人才、提供技術(shù)支持，參與政府公共政策制定以及重大科研項(xiàng)目立項(xiàng)和研究等，不但能夠帶動(dòng)所在區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也可使學(xué)校獲得大量科研資金和良好社會(huì)聲譽(yù)。近年來，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)將大量資金轉(zhuǎn)向科研項(xiàng)目，并逐步擴(kuò)大研究生的招生規(guī)模，科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力投向市場(chǎng)。將產(chǎn)學(xué)研完美結(jié)合起來的學(xué)科發(fā)展定位，可以幫助農(nóng)業(yè)學(xué)科成功的走向市場(chǎng)，獲取經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)聲譽(yù)。近幾年，農(nóng)業(yè)大學(xué)紛紛利用先進(jìn)的生命科學(xué)提升傳統(tǒng)農(nóng)科，一定程度上也贏得了市場(chǎng)的青睞。

6、 3、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)勁的非農(nóng)學(xué)科及其專業(yè)的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的路徑選擇 非農(nóng)專業(yè)為農(nóng)業(yè)院校博得了較多的市場(chǎng)青睞，也已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)院校本科教育的主力，支撐高校人才培養(yǎng)的功能。從南京農(nóng)業(yè)大學(xué)所處的學(xué)科水平發(fā)展階段看，農(nóng)業(yè)學(xué)科與非農(nóng)學(xué)科各自以及整體的競(jìng)爭(zhēng)力均不夠渾厚，當(dāng)前尚不宜大規(guī)模地整體性推進(jìn)非農(nóng)學(xué)科的發(fā)展，尤其做不到學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力的集體性成長(zhǎng)，否則有限資源的過度平均只能帶來低水平的產(chǎn)出?；谀暇┺r(nóng)業(yè)大學(xué)目前的學(xué)科實(shí)力，并不適合推進(jìn)大規(guī)模

7、的學(xué)科交叉(否則只能是低層次的產(chǎn)出)，而應(yīng)該更加注重學(xué)科間的相互接觸、相互借光、實(shí)力共進(jìn)。學(xué)科交叉全局推進(jìn)階段應(yīng)該在各個(gè)學(xué)科成長(zhǎng)成熟后，這個(gè)時(shí)間大概需要10年，甚至更久。 4、從重點(diǎn)農(nóng)業(yè)大學(xué)的戰(zhàn)略管理需要看：農(nóng)業(yè)學(xué)科具有較強(qiáng)的學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力與政策傾斜地位，而非農(nóng)專業(yè)具有較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，兩者交叉滲透，同生共進(jìn)，和諧發(fā)展，能夠起到很強(qiáng)的戰(zhàn)略互補(bǔ)作用，對(duì)于重點(diǎn)農(nóng)業(yè)大學(xué)突破資源約束條件，實(shí)現(xiàn)較快的、可持續(xù)的發(fā)展，具有很高的戰(zhàn)略價(jià)值。可以預(yù)