蘇州高職院校的學(xué)生心理咨詢工作現(xiàn)狀分析與研究.pdf

1、近幾年來，蘇州高職院校已紛紛開展心理咨詢活動(dòng)，心理咨詢是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要舉措。本研究從心理學(xué)角度出發(fā)，根據(jù)以往研究和資料的積累，將我國(guó)高校心理咨詢的觀點(diǎn)和模式作為參照，結(jié)合高職院校的特點(diǎn)，編寫訪談綱要，對(duì)蘇州市六所高職院校在校學(xué)生就學(xué)校心理咨詢工作現(xiàn)狀進(jìn)行了質(zhì)的研究。研究發(fā)現(xiàn)蘇州高職院校學(xué)生對(duì)心理咨詢工作認(rèn)知度偏低，意識(shí)形態(tài)上存在一定的偏差，嚴(yán)重影響到學(xué)校心理健康教育的深入推廣。此外，高職院校在開展心理咨詢工作時(shí)難免步入誤區(qū)

2、，如過分夸大網(wǎng)絡(luò)心理咨詢的效用而淡化傳統(tǒng)心理咨詢的作用；定位失衡，重視障礙心理咨詢，輕視發(fā)展性心理咨詢；心理咨詢廣度的有限與深度的局限影響了其信度和效率等。同時(shí)，蘇州高職院校尚未形成有效的心理咨詢工作理論與方法、缺乏相應(yīng)的學(xué)科骨干和學(xué)科團(tuán)隊(duì)。 著重分析了目前蘇州高職院校心理咨詢工作開展現(xiàn)狀：工作起步雖晚，發(fā)展迅速，但就目前而言形式大過內(nèi)容；各院校心理咨詢工作體制單一化，均是黨政機(jī)關(guān)工作模式，且已經(jīng)不能滿足進(jìn)一步發(fā)展的需要，探索新