新課程改革中初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的問(wèn)題及對(duì)策研究.pdf

1、y 8 1 2 7 2 8遼寧師范大學(xué)教育碩士研究生學(xué)位論文論文題目：新課程改革中初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的問(wèn)題及對(duì)策研究研究生：宋曉輝指導(dǎo)教師：楊曉教授專(zhuān)業(yè)方向：教育管理年 級(jí)：2 0 0 3 級(jí)遼寧師范大學(xué)研究生部2 0 0 5 年4 月新課程改革中初中語(yǔ)義綜臺(tái)性學(xué)習(xí)的問(wèn)題發(fā)對(duì)策研究學(xué)習(xí)的問(wèn)題。對(duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上的迷茫和行動(dòng)上的盲從，是教師普遍存在的狀態(tài)。這導(dǎo)致初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)多流于形式，教學(xué)組織無(wú)序化、隨意化現(xiàn)象十分嚴(yán)重．語(yǔ)文綜合

2、性學(xué)習(xí)的實(shí)施在很人程度上陷入了一種欲做不能的邊緣狀態(tài)。針對(duì)這些問(wèn)題，本研究試圖對(duì)實(shí)施語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納、梳理；剖析問(wèn)題存在的根源。從承擔(dān)新課程改革培訓(xùn)教師任務(wù)的角度出發(fā)，尋求解決教師存在問(wèn)題的途徑和策略，努力推動(dòng)語(yǔ)文綜臺(tái)性學(xué)習(xí)的研究和發(fā)展。( 二) 研究意義1 ．理論意義：語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)是一個(gè)需要大膽探索與勇于實(shí)踐的全新課程。本文試結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，就目前大連市教師實(shí)施語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，剖析教師實(shí)

3、施語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)存在問(wèn)題的根源，豐富和提高理論認(rèn)識(shí)。2 ．實(shí)踐意義：根據(jù)目前教師在語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施過(guò)剩中存在問(wèn)題及其原因，對(duì)教師進(jìn)行有的放矢的培訓(xùn)，為教師有效地實(shí)施語(yǔ)文綜臺(tái)性學(xué)習(xí)提供專(zhuān)業(yè)支持與幫助，以期更好的幫助學(xué)校教師提高白身素質(zhì)，從而真止提高初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的質(zhì)量。( 三) 研究目的針對(duì)性分析新課科改革中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施方面教師存在的具體問(wèn)題；探討問(wèn)題產(chǎn)生的根本原岡；從教師培訓(xùn)I 角度提出解決問(wèn)題的建議和對(duì)策。二、前人研究綜述

4、“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”是新一輪基礎(chǔ)教育語(yǔ)文課程改革過(guò)程中產(chǎn)生的一種新的課程形態(tài)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)于它的研究土要集中丁2 0 0 1 年綜合實(shí)踐活動(dòng)被列為必修課程以后，在國(guó)家教育部新制訂的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)( 實(shí)驗(yàn)稿) 》中指山：“現(xiàn)代社會(huì)要求公吣具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。”并首次把“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”納入語(yǔ)文課程體系之中，構(gòu)成語(yǔ)文課程內(nèi)窬的有機(jī)組成部分。雖然課程概念山現(xiàn)的時(shí)間較晚，研

5、究的歷程也比較短，但有關(guān)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的關(guān)系、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生主體性發(fā)展的重要價(jià)值與功能、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略等問(wèn)題的觀點(diǎn)已日益趨同．而且有些內(nèi)容已作為指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的依據(jù)被納入到教育部頒布的《課程標(biāo)準(zhǔn)》當(dāng)中。1 | 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)在《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)( 實(shí)驗(yàn)稿) 》中，國(guó)家對(duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)分段目標(biāo)均有具體表述。本研究所指范同為七～九年級(jí)第四學(xué)段，