基于J2EE的通用性在線協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)正在從各個(gè)方面改變整個(gè)社會(huì)、每個(gè)家庭，乃至改變每個(gè)人的生存方式。與此同時(shí)，在教育領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)的介入也使教育的面貌煥然一新。計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)，作為一種協(xié)作學(xué)習(xí)方式與計(jì)算機(jī)技術(shù)的匯合，集計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)為一體，使不同年齡、時(shí)間、地點(diǎn)的人們開展協(xié)作學(xué)習(xí)成為可能，在未來的教育領(lǐng)域中將會(huì)日益凸顯其不可替代的重要性。
　　 本文通過對(duì)目前國內(nèi)外在線協(xié)作學(xué)

2、習(xí)系統(tǒng)的研究與開發(fā)現(xiàn)狀的分析和總結(jié)，基于J2EE平臺(tái)設(shè)計(jì)與開發(fā)了通用性在線協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要研究并設(shè)計(jì)了若干模型，使指導(dǎo)者在沒有協(xié)作學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的情況下，能夠輕松、便捷地在該系統(tǒng)中創(chuàng)設(shè)適合于協(xié)作學(xué)習(xí)的情境；研究了協(xié)作學(xué)習(xí)初期學(xué)習(xí)者分組的問題、基于問題的協(xié)作學(xué)習(xí)過程在基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境中的具體實(shí)施策略，以及協(xié)作學(xué)習(xí)的績效評(píng)定方法和模式。該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能夠提高現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教育的智能性、交互性，使現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展更具人性化