科學文化發(fā)展機制研究.pdf

1、分類號：UDC密級學校代碼!Q壘窆2武多凄理歹大署學位論文英文指導教師姓名——j塑塑L一職稱—j絲生一學位——430063申請學位級別塑學科專業(yè)名稱銎堂墊盔塹鱟一論文提交日期2Q!Q生!Q月論文答辯Et期2Q!Q生!!月學位授予單位盛墊堡王盤鱟學位授予日期答辯委員會主席么圣絲評閱人道!置乏魄武漢理工大學碩士學位論文摘要科學文化是當代人類社會的一種重要文化。隨著科學技術(shù)的迅速進步，科學對人類社會的變化和發(fā)展起著越來越重要的作用，科學技術(shù)的

2、廣泛應(yīng)用深刻地影響了人們的物質(zhì)和精神世界，促進了社會的文明與進步。面對日趨激烈的世界綜合國力的競爭，科學知識和科學文化發(fā)展水平對一個民族和一個國家的公眾素質(zhì)而言，也是極為重要的一個衡量方面。因此，研究科學文化發(fā)展機制，掌握科學文化發(fā)展規(guī)律，對于我們做好科學文化的發(fā)展和傳播具有較大的理論和現(xiàn)實意義?？茖W文化發(fā)展的機制分為內(nèi)部機制和外部機制。從內(nèi)部機制來說，知識的逐步積累是科學文化發(fā)展的基礎(chǔ)條件；各學科之間的交叉融合為科學的發(fā)展提供了關(guān)鍵途

3、徑；而科學方法的變更更是十分重要的內(nèi)部機制之一。從外部機制來說，科學文化的發(fā)展受一系列社會因素的影響。社會需要是它最根本的動因；激勵機制是科學發(fā)展的動力劑；傳播機制是科學文化在社會廣為傳播必不可少的機制；保障機制為科學文化發(fā)展提供強大的后盾和支持。本文共分為五個部分。第一部分為引言部分，對課題問題的提出、國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、論文的研究目的以及研究意義進行了詳細的說明，并進而提出了本課題的研究框架。第二部分是相關(guān)概念的界定，對相關(guān)概念進行詳