武漢體育學(xué)院表演專業(yè)(體育舞蹈方向)辦學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究.pdf

1、體育舞蹈是由一對(duì)舞伴(或者幾對(duì)舞伴組成一隊(duì))，共同使用一定的規(guī)定技術(shù)動(dòng)作展現(xiàn)出不同風(fēng)格的舞蹈表演，是體育、舞蹈、文藝、音樂和文化等領(lǐng)域融為一體的新型交叉學(xué)科。能夠培養(yǎng)人體優(yōu)美的基本姿態(tài)和良好的精神風(fēng)貌，發(fā)展身體各部位的協(xié)調(diào)性、柔韌性、整體性、增強(qiáng)節(jié)奏感、韻律感、表現(xiàn)力及審美力等。隨著經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，人民生活水平的提高，可支配收入的增加、閑暇時(shí)間的增多及健康意識(shí)的提高，體育舞蹈在我國(guó)開始迅速發(fā)展和壯大，其表現(xiàn)為

2、國(guó)家體育總局各類政策的出臺(tái)、體育舞蹈俱樂部大量涌現(xiàn)、體育舞蹈學(xué)校發(fā)展迅速及開辦體育舞蹈專業(yè)的學(xué)校數(shù)量不斷增加。目前，在全國(guó)14所體育專院中，除河北體育學(xué)院、福建體育學(xué)院以外，其他12所學(xué)校都開辦了表演專業(yè)，有將近一半的學(xué)校開設(shè)體育舞蹈方向。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，北京體育大學(xué)、廣州體育學(xué)院、上海體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、沈陽(yáng)體育學(xué)院、吉林體育學(xué)院等體育專業(yè)院校先后開設(shè)的體育舞蹈項(xiàng)目，以適應(yīng)社會(huì)需求。武漢體育學(xué)院2002年提出申請(qǐng)，2003年底經(jīng)教育

3、部批準(zhǔn)，從2004年起開始招收藝術(shù)類表演專業(yè)本科生，我省實(shí)施自主招生。武漢體育學(xué)院表演專業(yè)包含體育舞蹈、健美操和藝術(shù)體操三個(gè)方向。到目前為止武漢體育學(xué)院已經(jīng)招生6屆，主要培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)，能夠在體育院校、普通學(xué)校、文化(藝術(shù))館、群眾團(tuán)體、廠礦企業(yè)等單位從事教學(xué)、訓(xùn)練、管理工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高級(jí)體育舞蹈人才。武漢體育學(xué)院體育舞蹈教研室成立于2003年11月，在教研室成立之初整合了學(xué)校教育資源、科技資源和管理資源

4、，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下迅速發(fā)展，在2005年獲得全國(guó)舞蹈學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)。
　　 本文運(yùn)用文獻(xiàn)研究、專家訪談、問卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析等方法對(duì)武漢體育學(xué)院表演專業(yè)(體育舞蹈方向)的招生辦法、課程設(shè)置、教學(xué)條件、師資力量和學(xué)生就業(yè)率等進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查與分析，并結(jié)合體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育舞蹈學(xué)、舞蹈學(xué)、文藝學(xué)和體育管理學(xué)等理論知識(shí)，提出促進(jìn)武漢體育學(xué)院表演專業(yè)(體育舞蹈方向)發(fā)展建議，如：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的訓(xùn)練水平；加強(qiáng)對(duì)體育舞蹈專