23周亞夫軍細(xì)柳周亞夫軍細(xì)柳1.借助注釋和工具書,自主疏通文義,理解文章的主要內(nèi)容。2.積累常見的文言實(shí)詞、虛詞和一詞多義現(xiàn)象,積累本文涉及的古代文化常識(shí)。3.把握本文通過(guò)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合、對(duì)比、襯托的手法來(lái)刻畫人物形象的方法。4.理解周亞夫和...
下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 世中仙 / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-16 / 7人氣
23周亞夫軍細(xì)柳周亞夫軍細(xì)柳導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案司馬遷司馬遷主備人主備人審核人審核人印刷批準(zhǔn)印刷批準(zhǔn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、借助課文注釋和工具書疏通文意,提高閱讀或顯文言文的能力;2、揣摩人物語(yǔ)氣,體會(huì)人物思想感情;3、能根據(jù)課文內(nèi)容分析人物形象;4、理解...
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1第六單元第六單元2323、周亞夫軍細(xì)柳、周亞夫軍細(xì)柳主備人楊燕萍審核人何綺雯班級(jí)姓名學(xué)號(hào)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)1借助課文注釋和工具書疏通文意,提高閱讀淺顯文言文的能力。2學(xué)習(xí)本文通過(guò)對(duì)比表現(xiàn)人物的寫作方法。3認(rèn)識(shí)周亞夫恪盡職守的精神的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一...
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、周亞夫軍細(xì)柳周亞夫軍細(xì)柳教案教案第二課時(shí)第二課時(shí)賈灘一中賈灘一中孫艷艷孫艷艷教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)習(xí)本文通過(guò)對(duì)比襯托,正面描寫和側(cè)面描寫結(jié)合來(lái)刻畫周亞夫形象的寫法及作用。過(guò)程與方法自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、點(diǎn)撥法情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)...
下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-12 / 261人氣
周亞夫軍細(xì)柳,司馬遷,教學(xué)目標(biāo)1、利用工具書及課文注釋疏通文意。2、結(jié)合文章內(nèi)容,掌握本文塑造人物形象的方法。3、學(xué)習(xí)周亞夫“真”將軍的風(fēng)范和精神。,觀獵王維風(fēng)勁角弓鳴,將軍獵渭城。草枯鷹眼疾,風(fēng)勁馬蹄輕。忽過(guò)新豐市,還歸細(xì)柳營(yíng)?;乜瓷涞裉?,千里暮云平...
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八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文周亞夫軍細(xì)柳教案及教學(xué)反思(兩篇)八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文周亞夫軍細(xì)柳教案及教學(xué)反思(兩篇)初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)周亞夫軍細(xì)柳教案初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)周亞夫軍細(xì)柳教案2品味意蘊(yùn)豐富的語(yǔ)言3學(xué)習(xí)本文對(duì)比的寫法4理解周亞夫之“真”。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1積累常...
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點(diǎn)擊查看更多“2023年人教部編版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)文言文知識(shí)梳理《周亞夫軍細(xì)柳》”精彩內(nèi)容。
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點(diǎn)擊查看更多“部編版南京某校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第3課《周亞夫軍細(xì)柳》教案+課件(含2課時(shí))”精彩內(nèi)容。
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2010澳門青少年創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)及縫製比賽912082010,主辦單位澳門生產(chǎn)力暨科技轉(zhuǎn)移中心,協(xié)辦單位經(jīng)濟(jì)局勞工事務(wù)局教育暨青年局澳門廠商聯(lián)合會(huì)澳門製衣工會(huì)澳門婦女聯(lián)合總會(huì)澳門街坊會(huì)聯(lián)合總會(huì)栢蕙活動(dòng)中心驛站澳門工會(huì)聯(lián)合總會(huì)屬下服務(wù)中心,09082010,開幕儀式,09082010,...
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流行性感冒,衛(wèi)生署臺(tái)北醫(yī)院感控室柯政欽醫(yī)師6/28/2009,A型H1N1流行性感冒,嚴(yán)重性傳染率,死亡率病毒簡(jiǎn)介治療抗病毒藥物(克流感,瑞樂(lè)沙)預(yù)防隔離,施打疫苗,死亡率傳染率,1918西班牙流感52003SARS10H5N160一般流感012009H1N10405,A型H1N1流感_0520,WHO於5/20宣布,全...
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三年零八個(gè)月的艱苦歲月組員梁珮瑩吳遠(yuǎn)莉李琪李青儀方松皓香港故事之序言二次大戰(zhàn)時(shí)香港正面對(duì)日軍三年零八個(gè)月的恐怖統(tǒng)治。人民的生活生不如死天天過(guò)著如煉獄般的生活這我們是知道的但我們通常在讀這段歷史時(shí)皆以政治層面去理解但是一些和社會(huì)層面有關(guān)的事大家有沒(méi)...
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疾病、健康與公共衛(wèi)生,高雄縣立鳳山醫(yī)院,高雄長(zhǎng)庚醫(yī)院廖上智醫(yī)師,健康的定義,ASTATEOFPHYSICAL,MENTAL,ANDSOCIALWELLBEING健康是指在生理上、精神上及社交人際關(guān)係上三方面皆維持平和安寧的狀態(tài),什麼情況會(huì)影響健康,生理方面疾病精神方面精神疾病社交人際關(guān)係方面家...
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社區(qū)常見傳染病,新竹市衛(wèi)生局疾病管制課周芳蘭小姐,何謂社區(qū)傳染病,傳染病藉由傳播而使人受感染的疾病社區(qū)指聚集在一定區(qū)域範(fàn)圍內(nèi)的社會(huì)群體和社會(huì)組織,根據(jù)一套規(guī)範(fàn)和制度結(jié)合而成的社會(huì)實(shí)體,是一個(gè)地域社會(huì)共同體,社區(qū)傳染病在一個(gè)地域社會(huì)共同體的人,同時(shí)或集...
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啟示錄查經(jīng)資料零、背景一、作者使徒約翰。(一)教會(huì)傳統(tǒng)認(rèn)為作者是西庇太的兒子使徒約翰。殉道者教父游斯丁(西元150年)就說(shuō)啟示錄的作者是使徒約翰。里昂的主教愛(ài)任紐(西元200年)說(shuō)「主所愛(ài)的使徒約翰」是啟示錄的作者。亞歷山大的革利免數(shù)次引用啟示錄的話語(yǔ)...
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兵學(xué)理論-克論-克勞塞維茲茲*爾*爾馮克勞塞維茲(克勞塞維茲(1781年-1831年),德國(guó)軍事家。,德國(guó)軍事家。克勞塞維茨出生在克勞塞維茨出生在普魯士普魯士馬格德堡的一個(gè)馬格德堡的一個(gè)貴族家庭,貴族家庭,12歲時(shí)就參加了普魯士軍隊(duì),歲時(shí)就參加了普魯士軍隊(duì)...
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趕流行的流行性感冒,流行性感冒癥狀,發(fā)燒3940OC頭痛身體酸痛倦怠嘔吐腹瀉,流行性感冒與普通感冒,對(duì)感染者及社會(huì)的影響,通常侵襲抵抗力較弱的人老人,幼兒,患其他疾病的人如慢性肺病,心臟病,腎臟病等因感冒而導(dǎo)致體內(nèi)器官惡化,甚或致命傳染力強(qiáng),短期間可造成大量病患,...
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亞太經(jīng)濟(jì)合作會(huì)議,ASIA–PACIFICECONOMICCOOPERATION,APEC,成立、成員與重要性,成立於1989年,當(dāng)時(shí)是12個(gè)會(huì)員體。目前共21個(gè)成員澳洲、汶萊、加拿大、智利、中國(guó)、香港印尼、日本、南韓、馬來(lái)西亞、墨西哥、紐西蘭、巴布亞紐幾內(nèi)亞、祕(mì)魯、菲律賓俄羅斯、新加坡、臺(tái)...
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PHOTO,WORLDTRADECENTERTOWERS,FROMTHEBROOKLYNBRIDGE,PHOTO,LOOKINGEASTFROMTHEHUDSONRIVERTOMANHATTANANDTHEWORLDTRADECENTERTOWERS,WITHFLAG,PHOTO,LOOKINGSOUTHFROMTHEEMPIRESTATEBUILDING,WITHTHEWORLDTRADECENTERTOWERSINTHEDISTANCE,WIDEANGLE,自殺式刧機(jī)攻擊...
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國(guó)家地理頻道2018年11節(jié)目表觀眾服務(wù)專線0287528949(REVISEDON2018年11月01日)(REVISEDON2017年月日)(REVISEDON2017年月日)11月1日星期四0100二戰(zhàn)水下戰(zhàn)場(chǎng)2─負(fù)傷的戰(zhàn)士0200聖物之謎0300寶石採(cǎi)礦王─非洲海藍(lán)寶石0400尋找超級(jí)大魚5─河中之鯊0500美國(guó)國(guó)家公園...
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1001通識(shí)講座文學(xué)音樂(lè)、電影音樂(lè)與人文素養(yǎng),何謂人文素養(yǎng)音樂(lè)的抽象性聲音藝術(shù)之特質(zhì)音樂(lè)裡的人文精神與關(guān)懷音樂(lè)力量展現(xiàn)音樂(lè)家的情操音樂(lè)美學(xué)思辨,音樂(lè)力量展現(xiàn)具體產(chǎn)生連結(jié)或聯(lián)想訴諸於敘事/敘景/敘情音樂(lè)家的情操個(gè)人的生平際遇時(shí)代的背景因素音樂(lè)美學(xué)思辨創(chuàng)作脈...
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