7大雁歸來【學習目標】1、了解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情。2、利用本文“愛鳥者”這一貫穿文章始終的感情線索整體把握課文。3、培養(yǎng)保護野生動物，珍愛野生動物意識?！緦W習重點】1、體會本文濃郁的抒情色彩。2、理解文中含義深刻的句子。【學習難點...
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大雁歸來教案武原中學陳霞一、教學目標二、教學重難點重點品讀課文，體會文本的寫作特色，揣摩語句，體會句子表達的思想感情。難點感受作者的愛鳥情懷，激發(fā)學生珍愛野生動物的感情。三、課時一課時。4、教學過程導入每個人心中都有一個世外桃源，今天我們就來認識一...
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大雁歸來導學案一、學習目標知識與能力知識與能力1說明的對象和特點。2體會本文的生動描寫。過程與方法過程與方法1利用本文“愛鳥者”這一貫穿文章始終的感情線索整體把握課文。2通過體會課文語言濃濃的抒情色彩，來體會讀者筆墨中飽含的深情。情感、態(tài)度與價值觀情...
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大雁歸來練習１、根據(jù)句中的拼音寫出相應的漢字⑴但當一群大雁沖破了三月暖流的（WǎI）________時，春天就來到了。⑵它還可以糾正自己的錯誤，繼續(xù)保持它在冬季的（JIāNM）________。⑶第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一（QIāNXǐ）________的雁群喧嚷著發(fā)出...
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WWWYOUYI100COM第1頁共3頁優(yōu)秀領先飛翔夢想7大雁歸來大雁歸來1．了解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情，理解本文主旨。2．揣摩語句，體會句子表達的思想感情。3．學習本文知識性、形象性、抒情性完美結(jié)合的寫法，提高學生分析課文的能力。4．感受本文濃郁的...
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人音版人音版四年級上冊大雁湖四年級上冊大雁湖金安小學陳莉莉教學目標教學目標1能夠用和諧連貫的聲音演唱歌曲大雁湖，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。2通過多種方式，唱對歌曲中的切分音節(jié)奏，唱準八度音程。3學會簡單的蒙古動作，為歌曲伴舞，并嘗試創(chuàng)編歌詞表達對自己家鄉(xiāng)...
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大雁塔的導游詞大雁塔的導游詞大雁塔位于南郊大慈恩寺內(nèi)，是全國著名的古代建筑，被視為古都西安的象征，大雁塔導游詞。相傳是唐僧從印度（古天竺）取經(jīng)回來后，專門從事譯經(jīng)和藏經(jīng)之處。因仿印度雁塔樣式的修建故名雁塔。由于后來又在長安薦福寺內(nèi)修建了一座較小的...
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大雁塔是在哪座寺里大雁塔作為西安甚至是陜西旅游的代表性符號，吸引了大量國內(nèi)外游客前來，作為中國現(xiàn)存最早、規(guī)模最大的唐代四方樓閣式磚塔，大雁塔是佛塔這種古印度佛寺的建筑形式隨佛教傳入中原地區(qū)，并融入華夏文化的典型物證，但外地游客常只知大雁塔，卻對大...
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1第1章概況第一節(jié)概述一、巷道名稱、位置及相鄰巷道的關系。巷道名稱水倉；位于主斜井下部，坐落于9煤層底板巖石中，其西部有主斜井、副斜井，回風井，南部有水泵房、變電所、煤倉上口繞道，北部和東部是未開采區(qū)域。二、掘進目的及用途。井筒及井下各作業(yè)地點涌水儲...
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大雁塔英文介紹ASTHESYMBOLOFTHEOLDLINEXIANBIGWILDGOOSEPAGODAISAWELLPRESERVEDANCIENTBUILDINGAHOLYPLACEFBUDDHISTSITISLOCATEDINTHESOUTHERNSUBURBOFXIANCITYABOUT4KILOMETERS249MILESFROMTHEDOWNTOWNOFTHECITYSTINGINTHEDACIENTEMPLECOMPLEXITATTRACTSNUMEROUSVI...
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1大慈恩寺及大雁塔大雁塔景區(qū)是一處佛教圣地，是國家AAAA級景區(qū)，與唐代高僧玄奘法師有密切的關系，唐僧取經(jīng)譯經(jīng)的故事就發(fā)生在這里。所有佛教寺院，都是僧眾供佛、禮佛、誦經(jīng)的道場，而大慈恩寺、大雁塔與其他寺院相比究竟有什么特別之處呢古今中外和尚如云、高僧無...
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八年級下學期語文學科導學稿執(zhí)筆人劉志英審核人賀東學校磚中組語文組時間2013年3月27日集體備課個人空間一、課題大雁歸來大雁歸來二、學習目標1、學習生字詞，能熟練朗讀課文，能描述文章主要內(nèi)容。2、能夠利用本文“愛鳥者”這一線索整體把握課文，學習運用擬人手法...
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1佛佛3三月五臘休躲過，只怕冷如佛如來第八大雁悟禪機，善男信女早皈依人惡人怕天不怕，人善人欺天不欺他人要惡由他惡，鬼神暗中來庇蔭萬般只有行善好，后來才有出頭期第九大雁佛門高，朝山拜佛莫遲了哪怕靈山高萬丈，要躲生死路一條榮華會上親姊妹，你恩我孝好逍遙...
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湘教版語文一年級上冊第六單元,大雁,你知道關于大雁的哪些故事，說一說。,認一認,YàN,SHì,JIè,雁,世,界,SHéI,誰,ZUì,Nǎ,Lǐ,最,哪,里,SHǐ,始,Xí,XUé,學,習,學習,習題,KāI,CóNG,從,開,從前,開始,XIě,寫,寫字,課文欣賞,,開火車,大雁,,,,聰明,學習,天上,哪里,開始,...
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1414、大雁歸來大雁歸來（大雁是春天的使者，給人間帶來春色、生機。雁群與人類有不少相似之處，它們的群體結(jié)構(gòu)也以家庭為單位，富有親情。它們的鳴叫，似乎表明它們也具有社會性。面對大雁的聯(lián)合觀念，人類應該自愧不如。遺憾的是，人類的獵殺行徑，給大雁制造著災...
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1414大雁歸來大雁歸來利奧波德教學目的教學目的1說明的對象和特點。2體會本文的生動描寫。教學重點、難點教學重點、難點1對象的特點。2生動描寫。3快速閱讀的基礎上，進行概括、討論、歸納。教學時數(shù)教學時數(shù)一課時。教學過程教學過程一、預習1給下列加點字注音。遷...
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聲景觀的研究是聲學研究的一個新興的領域。為了從經(jīng)濟效益、環(huán)境影響等方面尋求更有效的噪聲控制手段和更合理的城市規(guī)劃，并創(chuàng)造更健康的生活環(huán)境，本文進行了聲景觀方面的初步調(diào)查研究。本文首先通過查閱相關文獻資料，總結(jié)了聲景觀學的研究成果和研究方法，并在此...
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