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  • <em>大</em>葉<em>大</em><em>學</em>管理<em>學</em>院博士班4

    <em>大</em>葉<em>大</em><em>學</em>管理<em>學</em>院博士班 管理院博士班(4頁)

    大葉大學管理學院博士班大葉大學管理學院博士班學位考試資料審查申請學位考試資料審查申請表學生姓名學號修業(yè)年月已累計修業(yè)年月不含休學期間論文名稱中文英文計畫口試年月日通過繳驗資料□指導教授推薦函□通過英文能力測驗認定標準之證明文件。□學術論文發(fā)表清冊...

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  • 書名我國<em>大</em><em>學</em>入<em>學</em>制度改革建議書 <em>大</em><em>學</em>多元入<em>學</em>方案3

    書名我國<em>大</em><em>學</em>入<em>學</em>制度改革建議書 <em>大</em><em>學</em>多元入<em>學</em>方案 書名我國制度改革建議書 多元入方案(3頁)

    1書名我國大學入學制度改革建議書大學多元入學方案編號A1出版時間810530目錄章節(jié)頁次前言前言1壹、背景壹、背景3甲、我國大學入學制度的現況與回顧3乙、各國及大陸地區(qū)大學入學制度的特色12丙、綜述16貳、構想貳、構想18甲、良好大學入學制度的規(guī)準18乙、各種因應的...

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  • 中華<em>大</em><em>學</em>行政管理<em>學</em>系19

    中華<em>大</em><em>學</em>行政管理<em>學</em>系 中華行政管理(19頁)

    中華大學行政管理學系學生自治法規(guī)中華大學行政管理學系民國九十八年十月鍵入文字2第二章第二章會員會員第五條凡具有本校正式學籍之行政管理學系學生為本會當然之會員。第六條本會會員享有下列權利一、出席系大會,享有選舉、罷免、提議、表決、發(fā)言等權利。二、對於...

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  • 輔仁<em>大</em><em>學</em> <em>學</em>年度第 <em>學</em>期教師教<em>學</em>服務成績考核表1

    輔仁<em>大</em><em>學</em> <em>學</em>年度第 <em>學</em>期教師教<em>學</em>服務成績考核表 輔仁 年度第 期教師教服務成績考核表(1頁)

    輔仁大學食品科學系新聘教師教學服務表現自評表輔仁大學食品科學系新聘教師教學服務表現自評表申請人簽名申請人簽名姓名最高學歷現職現職年月年個月項目考核內容具體事實教學一教學計畫與教材準備二教學評量結果三授課、缺調課、補課及送交成績之情形四教學得獎紀錄...

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  • 靜宜<em>大</em><em>學</em>oo<em>學</em>系系<em>學</em>會組織章程草案(範例)6

    靜宜<em>大</em><em>學</em>oo<em>學</em>系系<em>學</em>會組織章程草案(範例) 靜宜oo系系會組織章程草案(範例)(6頁)

    國立臺灣藝術大學國立臺灣藝術大學○○○○○○○○○○社組織章程社組織章程(範例)(範例)第一章第一章總則總則第一條依據「國立臺灣藝術大學學生社團申請暨獎懲辦法」訂定國立臺灣藝術大學○○○○社(以下簡稱本社)組織章程(以下簡稱本章程)。第二條本社成...

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  • 逢甲<em>大</em><em>學</em>土地管理<em>學</em>系 <em>學</em>生職涯路徑說明8

    逢甲<em>大</em><em>學</em>土地管理<em>學</em>系 <em>學</em>生職涯路徑說明 逢甲土地管理生職涯路徑說明(8頁)

    逢甲大學土地管理學系學生職涯路徑說明,LMFCU,,,教育核心能力,課程規(guī)劃必修,課程規(guī)劃選修,升學及就業(yè)管道不動產領域,,升學及就業(yè)管道休閒產業(yè)領域,,升學及就業(yè)管道地理空間資訊領域,,

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  • it 和企業(yè)經營模式 - 中央<em>大</em><em>學</em>管理<em>學</em>院76

    it 和企業(yè)經營模式 - 中央<em>大</em><em>學</em>管理<em>學</em>院 it 和企業(yè)經營模式 - 中央管理(76頁)

    ,企業(yè)經營模式,中央大學資訊管理系范錚強MAILTOCKFARNMGTNCUEDUTWHTTP//WWWMGTNCUEDUTW/CKFARN201506UPDATED,4,中央大學。范錚強,1,,本主題在「資訊與科技管理」中曾經涵蓋過。本主題投影片目的在維持主題完整性P28頁的價值交換如何以九宮格呈現,中央大學。范錚強,2,...

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  • 大仁科技<em>大</em><em>學</em>3

    大仁科技<em>大</em><em>學</em> 大仁科技(3頁)

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  • 明新科技<em>大</em><em>學</em> <em>學</em>年度 第 <em>學</em>期 <em>學</em>生獎懲建議單1
  • c 程式設計 - 國立中興<em>大</em><em>學</em>資訊科<em>學</em>與工程<em>學</em>系26

    c 程式設計 - 國立中興<em>大</em><em>學</em>資訊科<em>學</em>與工程<em>學</em>系 c 程式設計 - 國立中興資訊科與工程(26頁)

    C程式設計結構,臺大資訊工程學系資訊系統(tǒng)訓練班,課程大綱,C語言簡介基本資料型態(tài),變數,基本輸入輸出控制敘述選擇控制與重覆控制陣列函式指標字元與字串結構檔案處理,本次課程大綱,資料型態(tài)別名TYPEDEF結構STRUCTURE結構陣列結構與函式聯合UNION列舉資料型態(tài)ENUM,TYPE...

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  • 國立中興<em>大</em><em>學</em>法商<em>學</em>院經濟<em>學</em>系<em>學</em>生事務委員會組織章程1

    國立中興<em>大</em><em>學</em>法商<em>學</em>院經濟<em>學</em>系<em>學</em>生事務委員會組織章程 國立中興法商院經濟生事務委員會組織章程(1頁)

    國立臺北大學經濟學系系友事務委員會組織章程本系97年3月14日經系務會議通過本系104年6月15日系務會議通過修正第2條條文本系105年4月29日系務會議通過修正第2條條文第1條為協助處理本系各學制畢業(yè)系友相關事務特設立系友事務委員會(以下簡稱本會)。第2條本會置委員...

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  • 國立<em>大</em><em>學</em>生命科<em>學</em>通識教育之分析與改革5

    國立<em>大</em><em>學</em>生命科<em>學</em>通識教育之分析與改革 國立生命科通識教育之分析與改革(5頁)

    國立大學生命科學通識教育之分析與改革總評1這是一份該組人員給我最早的一份稿件,該組的成績依照修改過後的報告評分。2先前沒有整體的討論,文章的結構感很薄弱。3後面檢討部分似錯誤抄襲非通識教育改進計畫的計畫書。4缺少參考文獻,後來補列,但是對於網頁標題應...

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  • 96年度東海<em>大</em><em>學</em>法律<em>學</em>系1
  • 「質化方法論」課程簡介 - 中央<em>大</em><em>學</em>客家<em>學</em>院7

    「質化方法論」課程簡介 - 中央<em>大</em><em>學</em>客家<em>學</em>院 「質化方法論」課程簡介 - 中央客家(7頁)

    1「質化研究方法質化研究方法」課程簡介課程簡介壹、課程主旨壹、課程主旨質化研究是一門新興的方法論課程,過去所謂的研究方法論課程,並沒有劃分量化與質化方法論的分別,但時至今日,將研究方法論分為量化(QUANTITATIVEMETHODOLOGY)與質化(QUALITATIVEMETHODOL...

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  • 長庚<em>大</em><em>學</em>醫(yī)<em>學</em>生物技術研究所1
  • 第十周 - 義守<em>大</em><em>學</em>48

    第十周 - 義守<em>大</em><em>學</em> 第十周 - 義守(48頁)

    第六組行政學報告,公共利益與民主行政指導教授蕭宏金老師報告學生黃靖凱尹浩任郭宗林楊崇瑋周君豪林孟翰,章節(jié)安排,學習目標,瞭解「公共」的雙層基本涵義。瞭解公共性對行政學的重要性。瞭解公共對象究何所指。分辨公共管理與企業(yè)管理之差異所在。知悉公共利益概念的...

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  • 談判理論 - 義守<em>大</em><em>學</em>15

    談判理論 - 義守<em>大</em><em>學</em> 談判理論 - 義守(15頁)

    談判理論,引言,談判問題的三種研究方式研究最後的結果,以及達成協議點為何談判進行中,相互讓步的決策過程,影響談判者本身意圖與談判情境各種參數分析談判要領與技巧探討,以及各項可能結果與談判條件的分析,本章重點,談判的研究方法談判理論談判理論的比較,談判研...

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  • 2國立嘉義<em>大</em><em>學</em>師範<em>學</em>院教育<em>學</em>系導師制度實施要點%20(1)docx2

    2國立嘉義<em>大</em><em>學</em>師範<em>學</em>院教育<em>學</em>系導師制度實施要點%20(1)docx 2國立嘉義師範院教育系導師制度實施要點%20(1)docx(2頁)

    1國立嘉義大學師範學院教育學系導師制度實施要點國立嘉義大學師範學院教育學系導師制度實施要點106年6月8日105學年度第2學期第3次系務會議通過第一條為貫徹導師責任制度,落實導師輔導工作,培養(yǎng)學生健全品格,依據本校導師制度實施辦法之規(guī)定,依據本校導師制度實施...

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  • 中華<em>大</em><em>學</em>專任教師教<em>學</em>績效評鑑辦法修訂草案4

    中華<em>大</em><em>學</em>專任教師教<em>學</em>績效評鑑辦法修訂草案 中華專任教師教績效評鑑辦法修訂草案(4頁)

    195年7月25日九十四學年度第二學期第四次院務會議修訂通過97年2月14日九十六學年度第二學期第一次院教評會議修訂通過97年3月5日九十六學年度第二學期第一次院務會議修訂通過97年3月12日九十六學年度第七次教務會議核備通過97年10月13日九十七學年度第一學期第二次院...

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  • ic設計產業(yè) - 國立臺灣<em>大</em><em>學</em> 資訊工程<em>學</em>系57

    ic設計產業(yè) - 國立臺灣<em>大</em><em>學</em> 資訊工程<em>學</em>系 ic設計產業(yè) - 國立臺灣 資訊工程(57頁)

    IC設計產業(yè),洪士灝臺大資工系200511,OUTLINE,IC設計產業(yè)歷史背景IC設計與製造流程IC設計業(yè)與上游供應商IC設計與下游價值鏈IC設計產業(yè)特性IC產品應用領域與IC設計主要競爭者臺灣IC設計產業(yè)現況與挑戰(zhàn),IC設計產業(yè)歷史背景,電子元件技術TUBETRANSISTORINTEGRATEDCIRCUIT...

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