山西大學(xué)2010屆碩士學(xué)位論文論教育質(zhì)量作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限劉麗梅劉慶昌教授教育學(xué)原理教育基本理論教育科學(xué)學(xué)院2007年9月至2010年6月二。一。年六月㈣目錄中文摘要I第一章引言111研究的目的和意義1111研究的目的1112研究的意義112文獻(xiàn)...
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教育質(zhì)量提升專(zhuān)題匯報(bào)材料龍?jiān)葱W(xué)縣教育局教育質(zhì)量提升會(huì)議如縷縷春風(fēng)，使素質(zhì)教育在新課程的改革中得到提升。今年8月27日，縣教育質(zhì)量會(huì)議后，我校及時(shí)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，研究制定了詳細(xì)的龍?jiān)葱W(xué)新學(xué)期質(zhì)量提升規(guī)劃和質(zhì)量提升具體措施。并在開(kāi)學(xué)前第一時(shí)間召開(kāi)全...
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義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)把好“六”道關(guān)為客觀(guān)反映義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康及變化情況，深入分析影響義務(wù)教育質(zhì)量的主要原因，為轉(zhuǎn)變教育管理方式和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)提供參考，引導(dǎo)社會(huì)樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)，糾正以升學(xué)率作為評(píng)價(jià)學(xué)校和學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，推...
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本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育質(zhì)量提升工作會(huì)上的講話(huà)教育質(zhì)量提升工作會(huì)上的講話(huà)20222022職業(yè)教職業(yè)教育質(zhì)量提升育質(zhì)量提升教育質(zhì)量是教育的核心,提高教育質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的永恒追求。下面是我給大家整理的教育質(zhì)量提升...
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城關(guān)鎮(zhèn)魚(yú)上小學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制城關(guān)鎮(zhèn)魚(yú)上小學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要對(duì)教育質(zhì)量做了明確論述，指出要把提高教學(xué)質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)；樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)；要牢...
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興城職教中心教育質(zhì)量年度報(bào)告興城職教中心教育質(zhì)量年度報(bào)告1學(xué)校情況11學(xué)校概況興城市職業(yè)教育中心座落在遼寧省興城市河?xùn)|路40號(hào)，是一所公辦學(xué)校，隸屬于興城市教育局，創(chuàng)建于1980年。學(xué)校占地面積90畝，建筑面積29349平方米，現(xiàn)有教職工226人，在校學(xué)生2748人，已...
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聚焦綜合改革聚焦綜合改革提升教育質(zhì)量提升教育質(zhì)量加快建成創(chuàng)新型開(kāi)放式現(xiàn)代城市教育體系加快建成創(chuàng)新型開(kāi)放式現(xiàn)代城市教育體系在市教育局2015年工作總結(jié)和2016年工作部署大會(huì)上的講話(huà)市委教育工委書(shū)記、市教育局局長(zhǎng)郭雨蓉2016年1月22日一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。今天，...
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教育質(zhì)量觀(guān)的系統(tǒng)變革早在1988年，筆者參加國(guó)家“七五”課題“片面追求升學(xué)率的成因、治理與對(duì)策研究”時(shí)，就有一種觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)為在我國(guó)片面追求升學(xué)率，也就是今天人們講的應(yīng)試教育之所以愈演愈烈，有兩個(gè)重要原因一是高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)少，二是中等職業(yè)教育不發(fā)達(dá)。20...
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健康教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（健康教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（100分）分）項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)要求分值評(píng)分方法計(jì)分病區(qū)有健康教育制度，有單閏種健康教育單、專(zhuān)科健康教育書(shū)面資料5計(jì)劃10分有健康教育宣傳欄，內(nèi)容豐富，貼近臨床，定期更換。5查看資料和現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)資料全扣，資料不全、無(wú)專(zhuān)科特...
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“教育質(zhì)量提升教育質(zhì)量提升”工作計(jì)劃工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想按照市教育局“教育質(zhì)量提升年”工作部署，緊密結(jié)合我校工作實(shí)際，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化課程改革為重點(diǎn)，以抓實(shí)教研組建設(shè)為基點(diǎn)，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為根本，立足課堂教學(xué)，...
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1國(guó)際基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)述評(píng)國(guó)際基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)述評(píng)張林靜20120526（河北省教科所河北石家莊050061）摘要基礎(chǔ)教育決定著一個(gè)國(guó)家未來(lái)的全民素質(zhì)，是影響國(guó)家持續(xù)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。各國(guó)政府及國(guó)際組織高度關(guān)注教育公平和質(zhì)量，從戰(zhàn)略高度出發(fā)關(guān)注基礎(chǔ)...
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努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，為我國(guó)基礎(chǔ)教育督導(dǎo)體系的建設(shè)與發(fā)展增加了新的時(shí)代內(nèi)涵，提出了新要求。［1］然而，本應(yīng)保障教育實(shí)施、促進(jìn)教育質(zhì)量提高的教育督導(dǎo)體系卻存在著諸多不適應(yīng)，特別是在實(shí)現(xiàn)教育...
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義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)整改方案開(kāi)展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，科學(xué)客觀(guān)評(píng)價(jià)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康水平和學(xué)校教育教學(xué)狀況，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，現(xiàn)根據(jù)我校質(zhì)量檢測(cè)實(shí)際情況，從以下幾個(gè)方面做出整改。一、教務(wù)管理方面1完善教學(xué)工...
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學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明1、堅(jiān)持以“求實(shí)、創(chuàng)新一的科學(xué)精神從事研究工作。2、本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。3、本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。4、本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它...
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中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2017年度）武強(qiáng)縣綜合職業(yè)技術(shù)教育中心2017年12月30日3武強(qiáng)縣職教中心2017年度質(zhì)量報(bào)告第一部分學(xué)校情況11學(xué)校概況武強(qiáng)縣綜合職業(yè)技術(shù)教育中心是武強(qiáng)縣政府舉辦的一所全日制綜合性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，衡水市園林式單位，河北省重點(diǎn)中等職業(yè)...
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學(xué)校三年教育質(zhì)量提升方案黑山縣大虎山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2018年3月3發(fā)興趣，培養(yǎng)個(gè)性，讓學(xué)生擁有積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，健康全面地發(fā)展，成為合格的建設(shè)者和接班人。三）分階段規(guī)劃目標(biāo)1、20182019年提升發(fā)展規(guī)劃（1）落實(shí)德育為首位，培養(yǎng)學(xué)生良好品行。（2）具體抓好七年級(jí)...
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