導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案6散步散步學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1整體感悟課文內(nèi)容,通過(guò)比較閱讀提高審美情趣。2學(xué)習(xí)由小見(jiàn)大,從平凡的事中挖掘深意的寫(xiě)法。3培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍愛(ài)親情、珍愛(ài)生命的情感。知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接1題目解讀文章通過(guò)寫(xiě)一家三輩四口人散步的經(jīng)歷,讓人領(lǐng)悟到怎樣處理家...
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散步說(shuō)課稿散步說(shuō)課稿一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材散步這篇文章是人教版中學(xué)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇自讀課文,這個(gè)單元課文是從不同角度抒寫(xiě)親人之間真摯動(dòng)人的感情,通過(guò)閱讀課文,可以加深學(xué)生對(duì)親情的感受和理解,豐富自己的情感體驗(yàn)。這篇文章記敘的是一家三代野...
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1散步散步教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)牡丹江市十四中牡丹江市十四中常虹常虹【理念設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)】新課程強(qiáng)調(diào)課堂上學(xué)生的主動(dòng)參與,各種感觀全方位的參與,要求課堂上以學(xué)生為主體,教師要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)歷與感情體驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容與方法的設(shè)計(jì)要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),與學(xué)生的生活密...
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6散步知識(shí)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文;把握全文的感情基調(diào),訓(xùn)練語(yǔ)氣、節(jié)奏的技巧。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)“以小故事、細(xì)節(jié)、情節(jié)見(jiàn)大思想、情感、立意、主旨”的寫(xiě)作方法。領(lǐng)悟用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物感情的方法。情感目標(biāo)體味三代人互相體諒、互相摯愛(ài)的樸實(shí)純真的親情。...
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散步散步教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1了解文章主要內(nèi)容,感悟作者一家人深深的親情。2能夠通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě),把握文章中的四人的形象。3學(xué)會(huì)賞析語(yǔ)言,體會(huì)語(yǔ)言中所富含的情感。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1能夠通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě),把握文章中的四人的形象。2學(xué)會(huì)賞析語(yǔ)言,體會(huì)語(yǔ)言中所富含的情感...
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散步導(dǎo)學(xué)案散步導(dǎo)學(xué)案○教學(xué)目標(biāo)①知識(shí)和技能整體感悟課文內(nèi)容,通過(guò)比較閱讀提高審美情趣。②過(guò)程和方法學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。③情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍愛(ài)親情、珍愛(ài)生命的情感?!鸾虒W(xué)重點(diǎn)整體感知課文內(nèi)容,品味揣摩語(yǔ)句?!鸾虒W(xué)內(nèi)容①整體感...
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人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一章人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一章第1課散步散步教案教案2014年月設(shè)計(jì)李桂香審核七語(yǔ)組備注有一座山,能讓你堅(jiān)韌,這座山叫作父愛(ài),因?yàn)楦笎?ài)如山。我們的父母在艱辛和苦難里繁衍生息,才有了我們的幸福與安寧。如今,他們老了,孱弱的雙肩擔(dān)不起...
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散步說(shuō)課稿范例散步說(shuō)課稿范例【說(shuō)教材分析】我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)課文散步。本單元的課文主題為親情,所選的課文都是圍繞著有關(guān)親情和家庭生活,散步正是體現(xiàn)著濃濃親情的一篇文章,文章記敘了一家三代野外散步的“生活細(xì)節(jié)...
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散步,莫懷戚,作者簡(jiǎn)介,莫懷戚1951年出生于重慶,當(dāng)代作家,筆名周平安、章大明。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。現(xiàn)為重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授。散文散步和家園落日被選入中學(xué)語(yǔ)文課本。其散文精美,玲瓏剔透、秀美雋永、蘊(yùn)籍豐厚。文字從容不迫,張弛有度,舉重若輕,于輕描淡寫(xiě)...
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篇一散步賞析一個(gè)“聽(tīng)”字滿(mǎn)含愛(ài)上海市建青實(shí)驗(yàn)學(xué)校褚亞婷讀著莫懷戚的散步,同學(xué)們不知不覺(jué)中被深深打動(dòng),一家人的尊老愛(ài)幼溫馨氛圍濃濃地彌漫在課堂里。此時(shí),我問(wèn)“同學(xué)們,我們都被文章中愛(ài)的美好情感打動(dòng)了,你能發(fā)現(xiàn)文中最能體現(xiàn)這些美好情感的一個(gè)詞嗎”短暫...
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本文格式為本文格式為WORD版,下載可任意編輯版,下載可任意編輯1散步優(yōu)秀教案散步優(yōu)秀教案溜達(dá)教學(xué)目標(biāo)1了解文章主要內(nèi)容,感悟一家人深深的親情。2能夠通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě),把握文章中的四人的形象。3學(xué)會(huì)賞析語(yǔ)言,體會(huì)語(yǔ)言中所富含的情感。教學(xué)重點(diǎn)1能夠通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě),...
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散步教案散步教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1了解文章主要內(nèi)容,感悟作者一家人深深的親情。2能夠通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě),把握文章中的四人的形象。3學(xué)會(huì)賞析語(yǔ)言,體會(huì)語(yǔ)言中所富含的情感。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1能夠通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě),把握文章中的四人的形象。2學(xué)會(huì)賞析語(yǔ)言,體會(huì)語(yǔ)言中所富...
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1、散步、散步一、一、生字詞生字詞1、字音字形字音字形信服信服嫩芽嫩芽分歧分歧取決取決拆散拆散委屈委屈蹲下蹲下粼粼粼粼一霎時(shí)一霎時(shí)各得其所得其所熬過(guò)熬過(guò)酷冬酷冬強(qiáng)壯強(qiáng)壯2、詞義詞義熬熬忍受,艱苦支撐。忍受,艱苦支撐。信服信服相信并佩服。相信并佩服。各...
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第1頁(yè)共6頁(yè)散步讀后感散步讀后感散步一文主要寫(xiě)了、老母親、妻子和兒子一同出去散步的事。在散步的過(guò)程中,表達(dá)了他們一家的其樂(lè)融融、相互援助、相互關(guān)懷,更說(shuō)明白親情無(wú)價(jià)。在散步時(shí),的母親和兒子發(fā)生了分歧,由于的母親要走大路,大路平順,對(duì)老人來(lái)說(shuō)是比較方...
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讀美學(xué)散步美學(xué)散步有感有感散步在山水靈動(dòng)之間美學(xué)散步是宗白華先生的代表作,幾乎匯集了他一生的經(jīng)典之作。在美學(xué)散步中,你看不到系統(tǒng)完整的理論骨架,但能感受到宗白華先生的娓娓道來(lái),層層展開(kāi)以及語(yǔ)氣的和藹親切;在美學(xué)散步中,你看不到抽象難懂的理論,但能...
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散步散步讀后感讀后感導(dǎo)語(yǔ)散文散步的作者是莫懷戚,該文敘寫(xiě)了祖孫三代人在一起散步的平凡小事,表現(xiàn)出一家人之間互敬互愛(ài)的真摯感,體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。以“我”為支點(diǎn)的祖孫三代四口人在春天的田野上散步,多么愜意的家庭生活。八百字短章,渾然天...
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1散步散步導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)第一課時(shí)備課時(shí)間上課時(shí)間審核人課前展示課前展示牽著蝸牛去散步上帝給我一個(gè)任務(wù),叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快,蝸牛已經(jīng)盡力爬,為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,仿佛說(shuō)「人家已經(jīng)...
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散步重點(diǎn)問(wèn)題1文章圍繞一家四口寫(xiě)了一件什么事呢2從文中你感受到了一種怎樣的家庭氛圍3“我們?cè)谔镆吧⒉轿遥业哪赣H,我的妻子和兒子”調(diào)換順序成我,我的妻子和兒子,我的母親。好嗎41讀一讀第二段母親開(kāi)始愿意散步嗎那個(gè)字表明不愿意散步,你能結(jié)合內(nèi)容談?wù)勗撛~語(yǔ)...
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