西北大學(xué)碩士學(xué)位論文漢字構(gòu)形理論與漢字教學(xué)姓名張夏申請學(xué)位級別碩士專業(yè)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師林允富20050101摘要漢字構(gòu)形理論是一種以研究漢字本體的構(gòu)形規(guī)律為目的的理論學(xué)說，它是對前人有關(guān)漢字形體結(jié)構(gòu)的研究的繼承與發(fā)展，其研究對象是各個(gè)發(fā)展階段的...
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漢字拼音對照表A啊阿吖嗄腌錒AI埃挨哎唉哀皚癌藹矮艾礙愛隘捱噯嗌嬡璦曖砹锿靄AN鞍氨安俺按暗岸胺案諳埯揞犴庵桉銨鵪黯ANG骯昂盎AO凹敖熬翱襖傲奧懊澳坳拗嗷岙廒遨媼驁獒聱螯鏊鰲鏖BA芭捌扒叭吧笆八疤巴拔跋靶把耙壩霸罷爸茇菝岜灞鈀粑鲅魃BAI白柏百擺佰敗拜稗伯捭掰...
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漢字有著特殊的性質(zhì)和特點(diǎn)，漢字教學(xué)是漢語作為第二語言教學(xué)的重要組成部分。近年來，漢字教學(xué)的發(fā)展日臻成熟，逐漸向著獨(dú)立課程發(fā)展。漢字蘊(yùn)含著文化因素，本文在總結(jié)、概括、分析漢字文化因素類別的基礎(chǔ)上，提出了將漢字的文化因素融入漢字教學(xué)的技巧。本文提出的...
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漢字學(xué)和漢字教學(xué)設(shè)計(jì)華東師范大學(xué)李露蕾2009、8,,2024/3/17,2,提綱,一初級漢語教學(xué)中的漢字教學(xué)設(shè)計(jì)。二簡介現(xiàn)代漢字學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)三簡介漢字發(fā)展史知識(shí)（漢字思維）四漢字教學(xué)中的一個(gè)問題繁簡字問題和教師基本功入手。,2024/3/17,3,一初級漢語中的漢字教學(xué)設(shè)計(jì),（一...
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漢字的發(fā)展歷程漢字的發(fā)展歷程漢字是是我國古代先民發(fā)明的記載工具，是世界上最古老的文字之一，擁有4500年以上的歷史，其使用最晚始于商代，歷經(jīng)甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書（草書、行書）諸般書體變化。秦統(tǒng)一前，各諸候國使用的文字各不相同，秦始皇統(tǒng)一中國...
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戲說漢字戲說漢字近來，有關(guān)漢字和拼音文字孰優(yōu)孰劣的爭論又開打了。一時(shí)間狼煙四起，你爭我斗，好不熱鬧。對于語言學(xué)咱是個(gè)門外漢，況且流落海外十多年，漢字已是昔日的情人，愛也好，恨也罷，似乎已無往日的激情了。不過，對于漢語、漢字所具備的一些特性，筆者倒...
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漢字是世界上最古老的三大文字系統(tǒng)之一。其中，古埃及的圣書字、兩河流域蘇美爾人的楔形文字已經(jīng)失傳，僅有中國的漢字沿用至今。傳說中，漢字起源于倉頡造字。黃帝的史官倉頡根據(jù)日月形狀、鳥獸足印創(chuàng)造了漢字。從歷史角度來看，復(fù)雜的漢字系統(tǒng)不可能由一個(gè)人發(fā)明，...
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論文發(fā)表者,從漢字文化屬性簡評漢字簡化現(xiàn)象,ANALYZETHESIMPLIFICATIONPHENOMENONFROMTHECHINESECHARACTERSCULTURALATTRIBUTE,漢字簡化,漢字,漢字文化屬性,文化自覺,,目次,叁,肆,伍,引言,先行研究,漢字簡化史分析,漢字簡化的評述,壹,貳,漢字文化屬性,陸,結(jié)語,漢字與...
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碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目張老師教漢字（漢字識(shí)寫課本）漢字研究及教學(xué)建議研究生姓名李媛指導(dǎo)教師姓名江學(xué)旺專業(yè)名稱漢語國際教育碩士研究方向漢語國際教育論文提交日期2013年5月張老師教漢字（漢字識(shí)寫課本）漢字研究及教學(xué)建議中文摘要I張老師教漢字（漢字識(shí)寫課...
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學(xué)校代碼10459學(xué)號或申請?zhí)?01422050752密級專業(yè)碩士學(xué)位論文從漢字性質(zhì)看對外漢字教學(xué)從漢字性質(zhì)看對外漢字教學(xué)作者姓名劉玉婷導(dǎo)師姓名林虹副教授專業(yè)學(xué)位名稱漢語國際教育碩士培養(yǎng)院系文學(xué)院完成時(shí)間2016年5月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所...
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獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的...
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Y1041207學(xué)校編號Q圣絲圖書分類號密級福建師范大學(xué)高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位論文試論漢字學(xué)與漢字文化學(xué)框架內(nèi)的漢字闡釋COMMENTSONCHINESECHARACTERANDTHECHINESECHARACTEREXPLANATIONWITHINTHECHINESECULTURERESEARCH邱志玲學(xué)科專業(yè)逯透宣塞呈堂研究方向窒主堂...
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揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文漢字簡化與漢字教學(xué)研究姓名王露瑩申請學(xué)位級別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)（語文）指導(dǎo)教師王乃森20110530揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文2一ABSTRACTCHINESECHARACTERSARETHEONLYONEKINDOFTHEOLDESTCHARACTERSTHATHAVEEXISTEDINTHEWORLDBYNOWFROMTHEORACLEBONESINS...
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精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀1有趣的漢字資料有趣的漢字資料有趣的漢字手抄報(bào)資料圖片來自網(wǎng)絡(luò)有趣的漢字手抄報(bào)資料漢字謎語一月又一月，兩月共半邊，上有可耕之田，下有長流之川，一家有六口，兩口不團(tuán)圓。用四個(gè)山字山靠山，四個(gè)川字川套川，四個(gè)口...
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廈門大學(xué)碩士學(xué)位論文現(xiàn)代漢字的構(gòu)形特點(diǎn)與對外漢字教學(xué)以漢字等級大綱漢字的構(gòu)形分析為例姓名曹璐申請學(xué)位級別碩士專業(yè)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師陳榮嵐20060601ABSTRAETABSTRACTCHARACTERTEACHINGINTCFLREFERSTOTHETEACHINGOFCONTEMPORARYCHINESECHARACTERS，WHIC...
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碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目系統(tǒng)學(xué)漢字（中級本）漢字研究研究生姓名張娜指導(dǎo)教師姓名江學(xué)旺專業(yè)名稱漢語國際教育碩士研究方向漢語國際教育論文提交日期2012年5月系統(tǒng)學(xué)漢字（中級本）漢字研究中文摘要I系統(tǒng)學(xué)漢字（中級本）漢字研究中文摘要對外漢字教學(xué)是對外漢語教...
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專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文新疆大學(xué)論文題目論文題目中文中文對外漢語漢字教材研究對外漢語漢字教材研究張老師教漢字張老師教漢字、漢字突破漢字突破為例為例論文題目論文題目外文外文ACOMPARATIVESTUDYONCHINESETEXTBOOKSINTEACHINGCHINESEASASECONDLANGUAGE研究生...
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漢字教學(xué)一直是漢語教學(xué)中的重要一環(huán)漢字教學(xué)的效果直接關(guān)系到漢語學(xué)習(xí)者的漢語讀寫能力的高低以及漢語水平是否能夠全面提高。但同時(shí)漢字教學(xué)又是漢語教學(xué)中的薄弱一環(huán)與漢語的其它教學(xué)要素比較看來漢字教學(xué)缺乏教學(xué)上的系統(tǒng)性及計(jì)劃性常常成為漢語教學(xué)中可有可無、...
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中圖分類號H123UDC400密級公開學(xué)校代碼10094訝I芒I；手茁天學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士現(xiàn)代漢字構(gòu)形分析與小學(xué)漢字教學(xué)FORMATIONANALYSISOFTHEMODERNCHINESECHARACTERSANDCHINESECHARACTERTEACHINGTOTHEELEMENTARYSTUDENTS作者姓名王謙指導(dǎo)教師李冬鴿副教授學(xué)科專業(yè)漢語...
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