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  • 家庭<em>紀(jì)錄片</em>和心靈<em>紀(jì)錄片</em>7
  • cctv<em>紀(jì)錄片</em>《敦煌》<em>紀(jì)錄片</em>解說(shuō)詞70

    cctv<em>紀(jì)錄片</em>《敦煌》<em>紀(jì)錄片</em>解說(shuō)詞 cctv紀(jì)錄片《敦煌》紀(jì)錄片解說(shuō)詞(70頁(yè))

    CCTV紀(jì)錄片敦煌解說(shuō)詞紀(jì)錄片敦煌十集篇目第一集探險(xiǎn)者來(lái)了第二集千年的營(yíng)造第三集藏經(jīng)洞之謎第四集無(wú)名的大師第五集敦煌彩塑第六集家住敦煌第七集天涯商旅第八集舞夢(mèng)敦煌第九集敦煌的召喚第十集守望敦煌第一集探險(xiǎn)者來(lái)了“你為什么一定要把它們拿到歐洲去呢”當(dāng)這個(gè)...

    下載價(jià)格:9 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-17 / 24人氣

  • 論<em>紀(jì)錄片</em>創(chuàng)作手法和<em>紀(jì)錄片</em>品質(zhì)的關(guān)系2

    論<em>紀(jì)錄片</em>創(chuàng)作手法和<em>紀(jì)錄片</em>品質(zhì)的關(guān)系紀(jì)錄片創(chuàng)作手法和紀(jì)錄片品質(zhì)的關(guān)系(2頁(yè))

    論紀(jì)錄片創(chuàng)作手法和紀(jì)錄片品質(zhì)的關(guān)系論紀(jì)錄片創(chuàng)作手法和紀(jì)錄片品質(zhì)的關(guān)系紀(jì)錄片是影視作品四大類別中的一種。從它走入熒屏以來(lái),它就開始以一種其他任何電視節(jié)目都難以替代的獨(dú)特的存在價(jià)值受到人們的關(guān)注。其選題是以真實(shí)的日常生活環(huán)境為依托,以社會(huì)價(jià)值為判斷依...

    下載價(jià)格:3 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-13 / 10人氣

  • <em>紀(jì)錄片</em>《夕陽(yáng)下的城市》<em>紀(jì)錄片</em>拍攝計(jì)劃3

    <em>紀(jì)錄片</em>《夕陽(yáng)下的城市》<em>紀(jì)錄片</em>拍攝計(jì)劃 紀(jì)錄片《夕陽(yáng)下的城市》紀(jì)錄片拍攝計(jì)劃(3頁(yè))

    夕陽(yáng)下的城市夕陽(yáng)下的城市紀(jì)錄片拍攝計(jì)劃紀(jì)錄片拍攝計(jì)劃1選題選題“中國(guó)大媽中國(guó)大媽”被訴擾民被訴擾民前幾天,“中國(guó)大媽”在美國(guó)跳廣場(chǎng)舞被起訴擾民一事在網(wǎng)上炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng),這在折射出我們的國(guó)民素質(zhì)低、未能考慮到他人感受而打擾他人正常生活的同時(shí),也反映了美...

    下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-11 / 8人氣

  • <em>紀(jì)錄片</em>導(dǎo)演闡述3

    <em>紀(jì)錄片</em>導(dǎo)演闡述 紀(jì)錄片導(dǎo)演闡述(3頁(yè))

    導(dǎo)演闡述工地是大連電視臺(tái)新近創(chuàng)作的一部有關(guān)農(nóng)民工的紀(jì)錄片。導(dǎo)演闡述是這樣的中國(guó)有13億人口,8億農(nóng)民。農(nóng)民中有46億勞動(dòng)力人口,其中的9400萬(wàn)進(jìn)城打工。在某種意義上,農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)就是中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí),農(nóng)民的理想就是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的未來(lái);而在城鄉(xiāng)流動(dòng)的農(nóng)民工是中...

    下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-07 / 22人氣

  • 《<em>紀(jì)錄片</em>賞析》講義47

    《<em>紀(jì)錄片</em>賞析》講義紀(jì)錄片賞析》講義(47頁(yè))

    西北西北師范大學(xué)知行學(xué)院新范大學(xué)知行學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)專業(yè)紀(jì)錄片創(chuàng)作與賞析紀(jì)錄片創(chuàng)作與賞析(講義)(講義)授課教師羅楚南楚南第一講導(dǎo)言(緒論)縱觀世界電影,確確實(shí)實(shí)處在一個(gè)主義繁多、流派紛呈的時(shí)代。回顧一百一十年前,在美國(guó)紐約開設(shè)的第一家電影鏡觀賞店...

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  • <em>紀(jì)錄片</em>創(chuàng)作 教案59

    <em>紀(jì)錄片</em>創(chuàng)作 教案 紀(jì)錄片創(chuàng)作 教案(59頁(yè))

    青島濱海學(xué)院教師教案1課題第一講第一講紀(jì)錄片范疇與屬性紀(jì)錄片范疇與屬性需4課時(shí)課時(shí)教學(xué)目的要求教學(xué)目的通過(guò)對(duì)紀(jì)錄片的范疇與屬性的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對(duì)紀(jì)錄片與電視紀(jì)錄片有初步的概念。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是紀(jì)錄片與電視紀(jì)錄片的概念教案編寫日期教案編寫日期教學(xué)難點(diǎn)...

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  • <em>紀(jì)錄片</em>的語(yǔ)境8

    <em>紀(jì)錄片</em>的語(yǔ)境 紀(jì)錄片的語(yǔ)境(8頁(yè))

    1紀(jì)錄片的語(yǔ)境一、作為“紀(jì)錄”和“詮釋”綜合體的紀(jì)錄片是一項(xiàng)修辭活動(dòng)之所以稱之為“紀(jì)錄片”而非“記錄片”,是因?yàn)椤坝洝敝饕憩F(xiàn)為動(dòng)作,記錄是指不加任何主觀處理的原生態(tài)摹寫。“記者,所以敘事識(shí)物,以備不忘,非專尚議論者也?!?它意味著“本該被說(shuō)出的東...

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  • <em>紀(jì)錄片</em>創(chuàng)作提綱4

    <em>紀(jì)錄片</em>創(chuàng)作提綱 紀(jì)錄片創(chuàng)作提綱(4頁(yè))

    紀(jì)錄片追夢(mèng)舞者紀(jì)錄片追夢(mèng)舞者現(xiàn)在充斥在電視屏幕上的很多舞蹈類節(jié)目,比如舞動(dòng)奇跡舞出我人生和舞林大會(huì)等,這是來(lái)自媒體和民間很多舞蹈愛好者積極參與的節(jié)目,說(shuō)明舞蹈在大眾心目中已經(jīng)成為一種必不可少的娛樂(lè)方式與健身方式。本紀(jì)錄片就要講述一位有著舞蹈夢(mèng)的舞...

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  • <em>紀(jì)錄片</em>研究.pdf53

    <em>紀(jì)錄片</em>研究.pdf 紀(jì)錄片研究.pdf(53頁(yè))

    南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文紀(jì)錄片研究姓名盧曉云申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)電影學(xué)指導(dǎo)教師張辛勇袁玉琴200351ABSTRACTTHISARTICLEMADESOMERESEARCHESONTHEDOCUMENTARYFIRSTLYITDISCUSSEDTHEDEFINITIONOFDOCUMENTARYTHEDEFINITIONISDIFFICULTTOBEDEFINEDBECAUSEOFTHENEGATIO...

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  • 人物<em>紀(jì)錄片</em>敘事策略探析——以<em>紀(jì)錄片</em>老唐為例30

    人物<em>紀(jì)錄片</em>敘事策略探析——以<em>紀(jì)錄片</em>老唐為例 人物紀(jì)錄片敘事策略探析——以紀(jì)錄片老唐為例(30頁(yè))

    FIIIIILJIIIIFLRFLJIJIILTLLHLLILLJJILIY3222577分類號(hào).19§2暫級(jí)公玨專單位代碼Q§鰻學(xué)號(hào)2Q』±Z21§壁鰹鉀甄史謦位碩士論文⑨中文論文題目厶塹璽垂丘趙主筮墮拯塹叢紀(jì)垂蘭壹廑盤劍英文論文題目,△墨地盤2£塵£磐【【G&£§L銎£盛2£,DOCUMENTARYOFPEOPLETAKINGTHE...

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  • 電視<em>紀(jì)錄片</em>敘事藝術(shù)研究——以CCTV<em>紀(jì)錄片</em>為例.pdf64

    電視<em>紀(jì)錄片</em>敘事藝術(shù)研究——以CCTV<em>紀(jì)錄片</em>為例.pdf 電視紀(jì)錄片敘事藝術(shù)研究——以CCTV紀(jì)錄片為例.pdf(64頁(yè))

    分類_____________密級(jí)_____________碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文電視紀(jì)錄片敘事藝術(shù)研究電視紀(jì)錄片敘事藝術(shù)研究以CCTV紀(jì)錄片為例紀(jì)錄片為例宋曉雪導(dǎo)師姓名職稱任志明副教授專業(yè)名稱廣播電視藝術(shù)學(xué)研究方向電視傳媒創(chuàng)意與策劃研究論文答辯日期20125學(xué)位授予日期20126答...

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  • 【北影考研】<em>紀(jì)錄片</em>分析19

    【北影考研】<em>紀(jì)錄片</em>分析 【北影考研】紀(jì)錄片分析(19頁(yè))

    紀(jì)錄片分析,第一節(jié)紀(jì)錄片的界定與分類,一、紀(jì)錄片以紀(jì)實(shí)為基本美學(xué)特征,是一種非虛構(gòu)的、敘事的影片樣式。它兼有認(rèn)知和娛樂(lè)的功能,以區(qū)別于以認(rèn)知為主的文獻(xiàn)檔案影片和以?shī)蕵?lè)為主的藝術(shù)、劇情影片。二、分類紀(jì)實(shí)類紀(jì)錄片宣傳類紀(jì)錄片實(shí)用性紀(jì)錄片娛樂(lè)性紀(jì)錄片,第二...

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  • <em>紀(jì)錄片</em>創(chuàng)作完全教程164

    <em>紀(jì)錄片</em>創(chuàng)作完全教程 紀(jì)錄片創(chuàng)作完全教程(164頁(yè))

    第一部分第一部分紀(jì)錄片的歷史和未來(lái)展望紀(jì)錄片的歷史和未來(lái)展望目錄在第一部分,你可以看到以下的內(nèi)容1如何逐漸成為一位紀(jì)錄片導(dǎo)演。2是什么使一部非虛構(gòu)的電影成為一部紀(jì)錄片。3紀(jì)錄片的客觀與主觀。4向觀眾展示證據(jù)及復(fù)雜的事物。5紀(jì)錄片在社會(huì)上的影響和應(yīng)有的社...

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  • 伊文思<em>紀(jì)錄片</em>研究40

    伊文思<em>紀(jì)錄片</em>研究 伊文思紀(jì)錄片研究(40頁(yè))

    伊文思紀(jì)錄片研究1伊文思紀(jì)錄片研究伊文思紀(jì)錄片研究摘要紀(jì)錄片一直被認(rèn)為是反映現(xiàn)實(shí)的一種有力形式,運(yùn)動(dòng)著的視聽語(yǔ)言,紀(jì)實(shí)的美學(xué)風(fēng)格讓它同時(shí)承擔(dān)著再現(xiàn)和重構(gòu)的雙重使命。作為影視藝術(shù)研究中一個(gè)重要的內(nèi)容,紀(jì)錄片承載著它自身表達(dá)、傳播、以及提供娛樂(lè)的功能,...

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  • <em>紀(jì)錄片</em>策劃書7

    <em>紀(jì)錄片</em>策劃書 紀(jì)錄片策劃書(7頁(yè))

    小編紀(jì)行小編紀(jì)行一、選材背景一、選材背景現(xiàn)今社會(huì),傳媒作為“第四權(quán)力”,在社會(huì)中起著舉足輕重的作用,對(duì)傳媒人員素質(zhì)也有嚴(yán)苛的要求。廣播電視新聞學(xué)是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及市場(chǎng)的需求而興起的一個(gè)新興專業(yè),為培養(yǎng)大量媒體高級(jí)人才而不懈努力。編輯是用物質(zhì)...

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  • <em>紀(jì)錄片</em>策劃書5

    <em>紀(jì)錄片</em>策劃書 紀(jì)錄片策劃書(5頁(yè))

    喬杭組紀(jì)錄片策劃書制民俗風(fēng)光紀(jì)錄片。利用光影動(dòng)態(tài),音樂(lè)音效,特技制作等更好地營(yíng)造景區(qū)氛圍,體現(xiàn)主題,引人入勝,更有效地宣傳最真實(shí)、最靚麗的自然景區(qū)策劃目的(主旨)策劃目的(主旨)1將景區(qū)的風(fēng)光、民俗、人文有機(jī)的整合起來(lái),使大眾更多的了解關(guān)于寶雞的自...

    下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-07 / 34人氣

  • 陽(yáng)光小學(xué)<em>紀(jì)錄片</em>解說(shuō)詞doc<em>紀(jì)錄片</em>解說(shuō)詞3

    陽(yáng)光小學(xué)<em>紀(jì)錄片</em>解說(shuō)詞doc<em>紀(jì)錄片</em>解說(shuō)詞 陽(yáng)光小學(xué)紀(jì)錄片解說(shuō)詞doc紀(jì)錄片解說(shuō)詞(3頁(yè))

    陽(yáng)光小學(xué)紀(jì)錄片解說(shuō)詞DOC紀(jì)錄片解說(shuō)詞萬(wàn)頃意楊,描繪成一幅生機(jī)盎然的綠色畫卷。心醉神迷的大美青海,人文薈萃的某某西寧南畔王家山腳下,閃耀著一顆璀璨的教育明珠。這是一片神奇的樂(lè)土,太陽(yáng)從這里升起,春天在這里播下希望;這是一方自由的天地,心靈的花兒在這里...

    下載價(jià)格:3 賞幣 / 發(fā)布人: 兩難 / 發(fā)布時(shí)間:2024-05-22 / 0人氣

  • <em>紀(jì)錄片</em>策劃案4

    <em>紀(jì)錄片</em>策劃案 紀(jì)錄片策劃案(4頁(yè))

    紀(jì)錄片策劃方案一、創(chuàng)作理念關(guān)注社會(huì)中另一生存環(huán)境下的被托管的中小學(xué)生,從細(xì)節(jié)處著眼,展現(xiàn)隱藏在這一社會(huì)現(xiàn)象背后的學(xué)生們的生存狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)敘事紀(jì)實(shí),不僅要善于發(fā)現(xiàn),還要善于選擇,舍棄,重視過(guò)程,完善結(jié)果在紀(jì)錄片里貫注理性思維,謹(jǐn)記紀(jì)錄片的本性客觀與真...

    下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-12 / 10人氣

  • 電視<em>紀(jì)錄片</em>與<em>紀(jì)錄片</em>欄目的差異性4
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