線段的比與比例線段的概念、比例的性質(zhì)和黃金分割線段的比與比例線段的概念、比例的性質(zhì)和黃金分割Ⅰ梳理知識梳理知識比與比例、比例的基本性質(zhì)、合比性質(zhì)、等比性質(zhì)、兩線段的比、成比例線段、平行線分線段成比例、截三角形兩邊或其延長線的直線平行于第三邊的判定...
下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時間:2024-03-09 / 30人氣
,認(rèn)識線段,把線拉直,兩手之間的一段可以看成線段。,下面哪些是線段,在線段的下面打“√”。,,√,√,,圖形王國,,,,每個圖形各由幾條線段圍成填在()里。,4,3,4,5,()條()條()條()條,,,,,畫一畫,1左手壓尺用點(diǎn)力,2右手握筆輕輕移,3畫上端點(diǎn)別忘記,,,,連接兩...
下載價(jià)格:4 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時間:2024-01-06 / 20人氣
線段、射線、直線,認(rèn)識圖形,,,,生活中有哪些物體可以近似地看成線段、射線、直線,射線的表示法1,,另一個在線上任取一點(diǎn)。,,,用大寫的端點(diǎn)兩個字母,,線段AB,用小寫的一個字母,A,線段A,線段BA,用大寫的兩個字母,射線;,射線;,其中一個在端點(diǎn),,C,D,,,E,F,CE,DF,AB,AB,...
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認(rèn)識線段說課稿一、教材及學(xué)情分析認(rèn)識線段是蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元厘米和米的第一課時內(nèi)容。此前,學(xué)生知道了有幾條邊就是幾邊形,已經(jīng)學(xué)習(xí)了比較物體長短,在生活中也經(jīng)常接觸到此類的內(nèi)容,有較豐富的生活經(jīng)驗(yàn),這些都為這節(jié)課的學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。教材...
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認(rèn)識線段教案認(rèn)識線段教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、通過“拉一拉、比一比”的活動,經(jīng)歷認(rèn)識線段的活動過程,體會線段的特征,會用自己的語言描述線段的特征。2、會利用工具畫線段。3、培養(yǎng)初步的實(shí)踐能力和想象力,感受生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生初步...
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41線段、射線、直線第1頁共5頁課題課題4141線段、射線、直線線段、射線、直線【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1在現(xiàn)實(shí)情境中理解線段、射線、直線等簡單平面圖形,能正確表示線段、射線、直線;2掌握直線的性質(zhì);正確運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表述【師生合作師生合作】大家看到的這些圖...
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“線段直線射線”教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念概念是數(shù)學(xué)教學(xué)的基本要素,對于數(shù)學(xué)概念的教學(xué)不應(yīng)停留于外部的可見行為,而應(yīng)深入研究學(xué)生內(nèi)在的思維活動。線段、射線和直線是圖形與幾何知識中最基本的概念之一,課程標(biāo)準(zhǔn)要求在教學(xué)這一部分內(nèi)容時,應(yīng)注重使學(xué)生通過觀...
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直線、射線、線段說課稿直線、射線、線段說課稿團(tuán)山中學(xué)劉貴梅大家好,今天我說課的題目是直線、射線、線段根據(jù)新課標(biāo)的理念,對于本節(jié)課,我將從說教材、說學(xué)情、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)等幾個方面進(jìn)行闡述。一、說教材一、說教材1教材的地位和作用教材...
下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時間:2024-03-15 / 18人氣
,認(rèn)識線段,,1、通過操作毛線活動能初步認(rèn)識線段,會用自己的語言描述線段的特征。2、在觀察、體驗(yàn)活動中鍛煉觀察能力和動手操作能力;會畫、會數(shù)多邊形線段。3、能感受生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系,體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。,學(xué)習(xí)目標(biāo),自主學(xué)習(xí)單1、什么是線段2、線段有什么特...
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課題主備課人年月日教學(xué)目標(biāo)1、理解線段的比、比例線段、比例的項(xiàng)、外項(xiàng)、比例中項(xiàng)等概念,掌握比例的基本性質(zhì)和合比性質(zhì)。2、經(jīng)歷問題情境的引入過程,借助代數(shù)推理的方法理解比例線段和比例的基本性質(zhì),通過與小學(xué)知識到比較,初步培養(yǎng)學(xué)生“類比”的數(shù)學(xué)思想。3、...
下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 死為你守候 / 發(fā)布時間:2024-03-06 / 5人氣
1線段射線直線學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈在現(xiàn)實(shí)情境中理解線段、射線、直線等簡單圖形,感受圖形世界的豐富多彩⒉會說出線段、射線、直線的特征⒊會用字母表示線段、射線、直線⒋通過操作活動,了解兩點(diǎn)確定一條直線等事實(shí),積累操作活動的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程一課前預(yù)習(xí)1什么是線段、...
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直線、射線、線段說課稿大家好,我說課的課題是人教版七年級數(shù)學(xué)上冊第四章第二節(jié)直線、射線、線段,共分2個課時,下面我將從六個方面對第一課時的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。一、說教材直線、射線、線段是最簡單的幾何圖形,以后學(xué)習(xí)的三角形、四邊形等都是由它們構(gòu)成的,所以,...
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21線段的比(一)段的比(一)學(xué)情分析兩班共有學(xué)生106人,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),但個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,整體水平挺理想。兩班中絕大部分同學(xué)都能跟上現(xiàn)有的進(jìn)度,上課發(fā)言積極,部分同學(xué)表現(xiàn)的比較出色,但也有個別同學(xué)的理解能力...
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課題主備課人年月日教學(xué)目標(biāo)1、熟記比例的基本性質(zhì),并能進(jìn)行證明和運(yùn)用通過例題的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用能力2、知道黃金分割的定義,會找一條線段的黃金分割點(diǎn)并判斷某一點(diǎn)是否為一條線段的黃金分割點(diǎn)3理解黃金分割的意義,并能動手找到和制作黃金分割點(diǎn)和圖形,...
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一、授課目的一、授課目的1理解和應(yīng)用比例的性質(zhì)、2,掌握平行線分線段成比例定理,并能熟練應(yīng)用二、授課內(nèi)容二、授課內(nèi)容知識考點(diǎn)本節(jié)知識在歷年中考的考題中,主要涉及用比例的性質(zhì)、平行線分線段成比例定理。由于比例的性質(zhì)在應(yīng)用時有其限制條件,一些中考題又以...
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第四章第四章圖形的相似圖形的相似41成比例線段成比例線段第1課時課時線段的比和成比例線段線段的比和成比例線段一、填空題一、填空題1若線段A12CM,B3CM,則線段BA。2.已知線段A2,B3,C5時,若A,B,C,D四條線段成比例,則D_______.3.在線段AB上取一點(diǎn)P,使APPB1...
下載價(jià)格:3 賞幣 / 發(fā)布人: 世中仙 / 發(fā)布時間:2024-03-16 / 26人氣
第四章第四章圖形的相似圖形的相似41成比例線段成比例線段第1課時課時線段的比和成比例線段線段的比和成比例線段學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解兩線段的比的概念,并會計(jì)算兩線段的比2、了解成比例線段的意義,并會判斷四條線段是否成比例學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)線段的比和成比例...
下載價(jià)格:3 賞幣 / 發(fā)布人: 世中仙 / 發(fā)布時間:2024-03-15 / 22人氣
線段比較與畫法教案線段比較與畫法教案教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生在理解線段概念的基礎(chǔ)上,了解線段的長度可以用正數(shù)來表示,因而線段可以度量、比較大小以及進(jìn)行一些運(yùn)算使學(xué)生對幾何圖形與數(shù)之間的聯(lián)系有一定的認(rèn)識,從而初步了解數(shù)形結(jié)合的思想2使學(xué)生學(xué)會線段的兩種比較方...
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,,睢寧縣第二小學(xué)周艷,認(rèn)識線段,,,,1下面哪些是線段是線段的在()里畫“√”。,,,(),(),(),(),√,√,圖形王國,()條,()條,()條,()條,4,3,4,5,下面的圖形各由幾條線段圍成填在()里。,,1說一說折出的哪條是線段,折一折,2比一比這幾條線段,你發(fā)現(xiàn)了...
下載價(jià)格:4 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時間:2024-01-06 / 19人氣
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