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    第一單元古代中國的政治制度,第1課時夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集權制度的形成,夏、商、西周的政治制度,,,,,,,,,,,,,,概念提示分封制的含義,,,,,,,,,,,,,,,秦朝中央集權制度的形成,,,,,,,,,,,,,,,,,,,考點綜合,郡縣制與分封制的比較,考向1歷史與現實,,,,,考向...

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  • 校園植物多樣性的調查][<em>1</em>][<em>1</em>][<em>1</em>][<em>1</em>](<em>1</em>)10

    校園植物多樣性的調查][<em>1</em>][<em>1</em>][<em>1</em>][<em>1</em>](<em>1</em>) 校園植物多樣性的調查][1][1][1][1](1)(10頁)

    1阜陽師院園林植物種類、生長及配置情況調查姓名武麗娟學號2003408340指導教師隋娟娟摘要對阜陽師范學院校園現有植物種類、生長及配置情況進行調查,調查結果表明,我校常見綠化植物共37科63種,其中喬木38種,灌木12種,綠化草本13種,現有植物生長良好。通過調查校...

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    技術交底記錄年月日建5-1工程名稱分部工程基礎分項工程名稱挖土方工程交底內容技術負責人交底人接受人山東省建設工程質量監(jiān)督總站監(jiān)制泰安市建筑工程質量監(jiān)督站印制交底內容1、按圖紙及規(guī)劃要求放線。2、請規(guī)劃部門、設計單位驗線。3、采用機械大開挖,將土方外運。...

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  • 語c圈洗白手冊(<em>1</em>)(<em>1</em>)(<em>1</em>)(<em>1</em>)11

    語c圈洗白手冊(<em>1</em>)(<em>1</em>)(<em>1</em>)(<em>1</em>) 語c圈洗白手冊(1)(1)(1)(1)(11頁)

    語C圈洗白手冊入圈新人小白不可錯過的經典②A湊近拈起一縷頭發(fā)湊到鼻尖嗅嗅你的頭發(fā)依然是這般香味B冷冷瞥了一眼伸手打下有事嗎五、最后概括語C意義語言COS以三次元COSPLAY為原型創(chuàng)作的二次元型角色模仿性質的活動?!敬指爬ā恳訯Q,百度HI,YY,等各種網絡聊天平臺...

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  • 統(tǒng)計匯總表(<em>1</em>)(<em>1</em>)(<em>1</em>)(<em>1</em>)doc1

    統(tǒng)計匯總表(<em>1</em>)(<em>1</em>)(<em>1</em>)(<em>1</em>)doc 統(tǒng)計匯總表(1)(1)(1)(1)doc(1頁)

    附件20182018年度統(tǒng)計專業(yè)技術人員資格考試報名匯總表年度統(tǒng)計專業(yè)技術人員資格考試報名匯總表單位(蓋章)級別年月日網上報名序號姓名性別年齡身份證號學歷職稱專業(yè)工作年限備注附件20182018年度統(tǒng)計專業(yè)技術人員資格考試報名匯總表年度統(tǒng)計專業(yè)技術人員資格考試報...

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  • 掃墓(<em>1</em>)(<em>1</em>)5

    掃墓(<em>1</em>)(<em>1</em>) 掃墓(1)(1)(5頁)

    物信、外院青協(xié)清明節(jié)祭掃烈士墓策劃書物信、外院青協(xié)清明節(jié)祭掃烈士墓策劃書一、活動主題緬懷革命先烈,弘揚民族精神二、主辦單位物理與信息工程學院青年志愿者協(xié)會外國語學院青年志愿者協(xié)會三、活動背景清明節(jié)是二十四個節(jié)氣中最具人文歷史的節(jié)日,人們在清明懷念...

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    生物-(<em>1</em>)-(<em>1</em>) 生物-(1)-(1)(20頁)

    生物生物單選單選(1)實驗室生物安全是指為了避免各種()造成的實驗室生物危害而采取的防護措施和管理措施。A有害生物B生物因子C傳染性病菌D易爆、有毒的物質正確答案A(2)實驗室生物安全防護內容包括()A實驗室物理防護B規(guī)范化的實驗室管理C標準化的操作規(guī)程D以...

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    翻譯<em>1</em>(<em>1</em>) 翻譯1(1)(4頁)

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  • 生物工程設備(<em>1</em>)(<em>1</em>)(<em>1</em>)8

    生物工程設備(<em>1</em>)(<em>1</em>)(<em>1</em>) 生物工程設備(1)(1)(1)(8頁)

    臨界溶氧濃度臨界溶氧濃度滿足微生物呼吸最低限度的溶解氧濃度。全擋板條件全擋板條件“全擋板條件”是指能達到消除液面旋渦的最低條件,即在一定轉速下再增加罐內擋板或附件數也不會改善攪拌效果。過飽和溶解度曲線過飽和溶解度曲線由于固體物質的溶解度隨溫度變化...

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  • 加多寶<em>1</em>+<em>1</em>+<em>1</em>〉37

    加多寶<em>1</em>+<em>1</em>+<em>1</em>〉3 加多寶〉3(7頁)

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  • 關于<em>1</em>,log(<em>1</em>-<em>1</em>-a),log(<em>1</em>+<em>1</em>-a)的線性無關測度.pdf33

    關于<em>1</em>,log(<em>1</em>-<em>1</em>-a),log(<em>1</em>+<em>1</em>-a)的線性無關測度.pdf 關于1,log(1-1-a),log(1+1-a)的線性無關測度.pdf(33頁)

    單位代碼10635學號112013314000990碩士學位論文關于1LOG11ALOG11A的線性無關測度論文作者李遠航指導教師吳強學科專業(yè)計算數學研究方向計算數論提交論文日期2016年6月5日論文答辯日期2016年5月23日學位授予單位西南大學中國重慶2016年6月目錄摘要IABSTRACTII第1章引言...

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  • 選修<em>1</em>-<em>1</em>6

    選修<em>1</em>-<em>1</em> 選修1-1(6頁)

    高二數學選修1-1第1頁共6頁高二數學選修高二數學選修1-1質量檢測試題質量檢測試題第Ⅰ卷(選擇題卷(選擇題共60分)分)一、選擇題本一、選擇題本大題共題共12個小題,每小題小題,每小題5分,共分,共60分。分。1頂點在原點,且過點頂點在原點,且過點的拋物線的...

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  • (教案<em>1</em>)<em>1</em>  秋天6

    (教案<em>1</em>)<em>1</em>  秋天 (教案11 秋天(6頁)

    課文1秋天[教學目標]知識與技能1掌握生字詞,借助拼音,正確、流利地朗讀課文。2掌握1種筆畫,認識3個偏旁。3圖文結合理解課文內容,知道秋天的一些特征。4認識自然段,并嘗試給課文標段。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生觀察大自然的興趣,激發(fā)學生熱愛大自然的情感。[...

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    10.2直方圖<em>1</em>(<em>1</em>) 10.2直方圖1(1)(2頁)

    “分組合作,自信高效”導學案“分組合作,自信高效”導學案課題課題102102直方圖直方圖課型新授課課型新授課七年級七年級教者張強教者張強教學目標教學目標知識與能力知識與能力1、了解頻數及頻數分布,掌握劃分法,會用表格整理數據表示頻數分布、了解頻數及頻數分...

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  • 斷層試題<em>1</em>[<em>1</em>]4

    斷層試題<em>1</em>[<em>1</em>] 斷層試題1[1](4頁)

    1斷層解剖學斷層解剖學試卷(試卷(1)一名詞解釋一名詞解釋本大題共本大題共5題,每題題,每題2分,共分,共1010分1輻射冠2禽距3肺韌帶4肺門5第二肝門二填空題填空題本大題共本大題共3030個空格,每個空格個空格,每個空格0505分,共分,共1515分1識別橫斷層面上緣...

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  • (教案<em>1</em>)<em>1</em>  aoe5

    (教案<em>1</em>)<em>1</em>  aoe (教案11 aoe(5頁)

    漢語拼音1AOE[教學目標]知識與技能1學會AOE3個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。2認識四個聲調符號,能正確讀出AOE的四個聲調。3認識書寫漢語拼音的四線三格,能在四線三格里正確書寫AOE。情感態(tài)度與價值觀通過觀察情境圖、讀兒歌等方式,培養(yǎng)學生學習拼音的興趣...

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  • <em>1</em>工程概況<em>1</em>19

    <em>1</em>工程概況<em>1</em> 1工程概況1(19頁)

    1工程概況11隧道線路概述烏鞘嶺隧道位于既有蘭新線蘭武段打柴溝車站和龍溝車站之間,隧道長20050M,設計為兩座單線隧道,除隧道出口段線路位于半徑為1200M曲線上,右、左線緩和曲線伸入隧道6879M及12729M外,隧道其余地段均位于直線上,線間距40M;兩座隧道線路縱坡...

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  • 臨床疼痛管理手冊(<em>1</em>)(<em>1</em>)(<em>1</em>)32
  • <em>1</em>入門指導.<em>1</em>5

    <em>1</em>入門指導.<em>1</em> 1入門指導.1(5頁)

    課題編號課題編號0011課題名稱課題名稱入門指導教材版本教材版本鉗工工藝與技能訓練(第二版)高等教育出版社徐冬元主編知識目標知識目標了解鉗工的工種定義、工作范圍了解常用鉗工設備的應用場合、操作方法能力目標能力目標初步熟悉常用鉗工設備的使用方法素質目標...

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