研究生學術道德水平提升機制的研究.pdf

1、學術研究是研究生最主要的任務，研究生的學術道德水平是研究生培養(yǎng)質量的重要保障。然而，近年來，由于受社會不良因素的影響，研究生學術道德水平出現(xiàn)了下滑趨勢，研究生當中各種違反學術道德的行為屢見不鮮，更有部分研究生對此不以為恥，反以為榮，研究生學術道德問題正越來越引起了人們的關注和重視。 提升研究生的學術道德水平是一個復雜的系統(tǒng)工程，本研究從“機制"的角度入手，探究解決這一問題的有效方法。研究生的學術道德水平主要受四個要素的影響，分別

2、是：教育、激勵、評監(jiān)、法律。教育是研究生學術道德水平提升的基礎，是促進其發(fā)展最長效的力量；激勵為研究生學術道德水平提升提供內部動力，激發(fā)研究生學術研究的活力；評監(jiān)為研究生學術道德水平提升提供外部保障，其中，有效的監(jiān)督建立在客觀、科學的評價基礎之上，評價為監(jiān)督提供依據(jù)；法律與規(guī)范、制度相比具有更強的約束力，為研究生的學術道德水平提供最強有力的外部保障。 本研究依據(jù)以上四個主要要素構建了四個相對獨立、具有特定功能的機制系統(tǒng)，教育機制