2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、厭學(xué)是中學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問題之一且原因復(fù)雜。本文從具體學(xué)科入手,著重研究中學(xué)生英語厭學(xué)現(xiàn)象。目的在于編制出適用于我國中學(xué)生的英語厭學(xué)問卷,以此來測(cè)查中學(xué)生英語厭學(xué)現(xiàn)狀,并初步探討心理干預(yù)是否能夠有效且明顯地改善或消除中學(xué)生的英語厭學(xué)心理。 在文獻(xiàn)綜述基礎(chǔ)上,首先提出本研究理論假設(shè)。運(yùn)用訪談法和開放式問卷收集研究資料,以編制中學(xué)生英語厭學(xué)預(yù)測(cè)問卷;對(duì)511名中學(xué)生初測(cè)結(jié)果進(jìn)行探索性因素分析后,形成三個(gè)維度20個(gè)項(xiàng)目的正式問卷;用

2、另一批605名中學(xué)生樣本對(duì)問卷進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析和信效度檢驗(yàn),結(jié)果表明問卷各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)良好。對(duì)一、二次施測(cè)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,系統(tǒng)考察了中學(xué)生英語厭學(xué)現(xiàn)狀。最后對(duì)英語厭學(xué)程度較重的23名八年級(jí)中學(xué)生進(jìn)行為期7周的心理干預(yù)研究。 研究結(jié)果如下: 1.在我國文化背景下,《中學(xué)生英語厭學(xué)問卷》是由情緒態(tài)度消極、學(xué)習(xí)低效能感、課堂行為欠妥三個(gè)維度構(gòu)成,結(jié)構(gòu)清晰、含義明確,信度和效度良好,可以作為評(píng)價(jià)中學(xué)生英語厭學(xué)的適宜工具及其

3、相關(guān)研究之用。 2.中學(xué)生英語厭學(xué)現(xiàn)狀雖然不至于非常嚴(yán)重,但也不容樂觀。就中學(xué)生英語厭學(xué)三個(gè)維度而言,情緒態(tài)度消極、學(xué)習(xí)低效能感的平均得分最高,課堂行為欠妥的平均得分最低。 中學(xué)生英語厭學(xué)存在顯著的性別、學(xué)校類型和年級(jí)差異。具體而言,男生英語厭學(xué)程度遠(yuǎn)高于女生;隨著年級(jí)的升高,中學(xué)生英語厭學(xué)程度也在不斷的加深,6個(gè)年級(jí)中,七年級(jí)學(xué)生英語厭學(xué)程度最輕,高二、高三年級(jí)學(xué)生英語厭學(xué)程度最重:非重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生英語厭學(xué)程度遠(yuǎn)高于重點(diǎn)

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