大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育項(xiàng)目研究.pdf

1、在當(dāng)今所處的信息時(shí)代，電腦和網(wǎng)絡(luò)正以驚人的速度遍布社會(huì)的各個(gè)角落，影響著生活的方方面面。其中，大學(xué)生可謂是步入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的先行者，在享受網(wǎng)絡(luò)賦予的便捷和海量信息的同時(shí)，其學(xué)習(xí)、思維方式和生活模式也日漸受到影響。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育也成為了教育、管理等多領(lǐng)域共同關(guān)注的熱點(diǎn)。也正因此，本論文結(jié)合實(shí)踐調(diào)研展開(kāi)了對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育項(xiàng)目的深入研究。 在目前國(guó)內(nèi)外大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育已有研究成果的基礎(chǔ)上，本文進(jìn)行了大量的實(shí)踐調(diào)查研究及統(tǒng)計(jì)分析，

2、特別是對(duì)北京郵電大學(xué)和北京師范大學(xué)兩所典型的工科院校和文科院校的大學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，從而總結(jié)出互聯(lián)網(wǎng)對(duì)目前大學(xué)生的正負(fù)面影響，并對(duì)開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育的必要性與迫切性進(jìn)行分析和探討。 在實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，本文根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)的基本特征及發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育的重點(diǎn)研究方面進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，提煉出網(wǎng)絡(luò)技能素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)行為素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)心理素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)法制素質(zhì)這六個(gè)方面作為大學(xué)生素質(zhì)教育的目

3、標(biāo)，同時(shí)這六個(gè)方面也是大學(xué)生素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。在對(duì)六要素進(jìn)行闡述與分析的基礎(chǔ)上，論文進(jìn)一步提出了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育的具體措施，如加強(qiáng)思想教育、提高教師的綜合素質(zhì)、改善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育的硬件條件、加強(qiáng)校園管理及文化方面的建設(shè)等具體保障性實(shí)施方案。 此外，為了確保大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育項(xiàng)目的不斷完善和持續(xù)改進(jìn)，本文在科學(xué)性、靈活性、定性與定量相結(jié)合、內(nèi)部評(píng)價(jià)與外部評(píng)價(jià)相結(jié)合等原則的指導(dǎo)下，通過(guò)整體框架制定、二級(jí)指標(biāo)篩選及底層指標(biāo)細(xì)化等步驟