山東省膠東半島足球后備人才培養(yǎng)中人文關懷問題的研究.pdf

1、山東省膠東半島地區(qū)一直以來就對足球運動非常重視,特別是青島和煙臺兩個城市,為國家隊和各職業(yè)俱樂部輸送過大量的足球人才。在此背景下,本文擬以膠東半島足球后備人才為研究對象,由點映射全面,發(fā)現(xiàn)人文關懷在足球后備人才培養(yǎng)過程中的積極作用,為足球后備人才培養(yǎng)的健康快速發(fā)展提供可參考的數(shù)據(jù),旨在提高我國的足球運動水平。研究結果表明:一是足球后備人才從小就進入了業(yè)余體育運動學校,在學校期間,接近三分之二的時間里,都是進行的較高負荷和較大強度的訓練,

2、并且時常出現(xiàn)傷病的情況,從正常的文化教育中汲取養(yǎng)分進一步形成世界觀、人生觀、價值觀和獨立人格的機會減少。二是訓練過程中教練員教師的訓練方式和科學性存在些許問題,造成足球后備人才對訓練量和強度不同程度的不適應,缺少對足球后備人才更多的人文關懷。三是缺少對競賽規(guī)則的理解和利用,建議加強對足球后備人才身體健康關注,保證足球后備人才身體健康的基礎上,提高運動技能,取得優(yōu)異成績。四是“尊師重道”的傳統(tǒng)文化要發(fā)揚,但是更應該注重教練員教師和足球后備

3、人才建立相互尊重和平等的關系,尊重足球后備人才的主體性;規(guī)章制度的表達方式有待提高,使足球后備人才更容易接受和遵守,關注足球后備人才特殊的心理狀態(tài),促進足球后備人才建立正確的人生觀和價值觀,體現(xiàn)人文關懷。五是學習和訓練,本應該不是矛盾不可調(diào)和的兩者,學習和訓練的關系有待進一步調(diào)整和平衡。六是教練員教師“高高在上”、“盛氣凌人”的狀態(tài)有待改善,教練員教師更應該關注足球后備人才學習、訓練和精神生活的需求,建立平等和諧的關系,給足球后備人才更