內(nèi)蒙古足球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀研究.pdf

1、足球后備人才是足球運動持續(xù)發(fā)展的前提,重視足球后備人才的培養(yǎng)工作,抓好足球后備人才的培養(yǎng),是拉近與其他足球發(fā)達國家距離的關(guān)鍵,也是振興我國足球的必由之路。目前內(nèi)蒙古存在多所體校,業(yè)余體校和足球傳統(tǒng)學校,但對于足球后備人才培養(yǎng)的效率并不十分理想。
　　 本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法,對內(nèi)蒙古足球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素進行了深入調(diào)查:
　　 1、參訓青少年情況:年齡結(jié)構(gòu)不合理,運動等級

2、情況不佳,參訓動機受外界因素影響較大,參賽情況與理想比賽周期有較大差距,學校對青少年足球運動員文化課學習成績較為重視,但學生成績普遍較差。
　　 2、教練員情況:年齡結(jié)構(gòu)較為合理,教練員工作態(tài)度較為積極,但學歷和運動等級、執(zhí)教等級普遍較低、科研水平一般,培訓機構(gòu)以及體育部門對教練員后期學習和深造情況不理想。
　　 3、培養(yǎng)機構(gòu)情況:體校與傳統(tǒng)校在訓練計劃方面存在著較大差異,體校訓練計劃安排遵循《青少年足球運動員訓練大綱》

3、的基本要求來制訂,且訓練計劃的執(zhí)行受外界影響不大,而傳統(tǒng)校訓練計劃多無章法,多根據(jù)比賽需要進行訓練,即使有訓練計劃但受外界影響變動較大,不能遵照其執(zhí)行。培訓機構(gòu)訓練次數(shù)和課時較為合理,但訓練內(nèi)容的安排不符合《青少年足球運動員訓練大綱》的基本要求,缺乏對運動員心理訓練和專項理論的教學。培訓機構(gòu)訓練場地設施基本上能滿足目前需要,但訓練經(jīng)費緊缺、生源情況不佳、運動員輸送渠道較窄。培訓對教練員工作評價較為客觀,全面,評價體系較為完善。
　

4、　 4、家長對子女參訓態(tài)度方面:經(jīng)濟負擔能力較好,但出于對子女學習成績和前途的考慮,對子女參加足球訓練以及繼續(xù)朝著職業(yè)球員方面發(fā)展的支持態(tài)度較差。
　　 5、組織領(lǐng)導方面:領(lǐng)導部門對培養(yǎng)機構(gòu)有一定的物質(zhì)和經(jīng)濟支持,但對足球后備人才培養(yǎng)工作不夠重視,用于足球后備人才培養(yǎng)方面的投入較少,相關(guān)的政策和措施具體落實情況不佳。對培訓機構(gòu)的監(jiān)管較為全面,但監(jiān)管力度較弱。
　　 通過專家調(diào)查,集中專家意見,結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)的現(xiàn)狀情況

5、分析得出,影響內(nèi)蒙古自治區(qū)足球后備力量培養(yǎng)的主要因素有:
　　 1、內(nèi)蒙古足球后備人才培養(yǎng)受舉國體制影響嚴重,足球項目作為內(nèi)蒙古弱勢項目,領(lǐng)導部門對其的重視以及政策落實情況不佳。
　　 2、內(nèi)蒙古后備人才培養(yǎng)受目前較低科學化訓練水平、不完善的競賽制度、較窄的選材面以及整體情況不佳的參訓主體影響較大。
　　 3、不太樂觀的足球運動開展的社會環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境、家長較差的支持情況對內(nèi)蒙古青少年足球運動開展、青少年足球隊伍

6、的壯大有著重要影響。
　　 4、不健全的運動員出路保障、不完善的競訓保障體系、較低水平的醫(yī)療保障體系對內(nèi)蒙古足球培訓機構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生著不利影響。
　　 5、不完善的青少年運動員管理辦法、較薄弱的培訓機構(gòu)監(jiān)管力度以及培訓機構(gòu)不科學的運動員教育方式對內(nèi)蒙古足球培訓機構(gòu)的健康有序的發(fā)展產(chǎn)生嚴重影響。
　　 6、地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展不平衡、不同經(jīng)濟發(fā)展水平的地區(qū)對競技體育的投入比重差異較大、家庭經(jīng)濟收入平均水平較好、但對體育

7、性消費較低,這些因素影響著對內(nèi)蒙古后備人才培養(yǎng)經(jīng)費投入和儲備金額。
　　 從上述結(jié)論可以看到,內(nèi)蒙古足球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,從教練員、運動員、培訓機構(gòu)到領(lǐng)導部門各個方面都有著不同的問題。歸納專家意見提出了內(nèi)蒙古足球后備人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的對策:
　　 1、充分利用競技體育舉國體制的優(yōu)勢,堅持以教育為基礎(chǔ),處理好“學習”與“訓練”的關(guān)系,重視足球后備人才的培養(yǎng),加強政策和措施的落實。
　　 2、擴大青少年足球人口,拓

8、寬選材面,重視選材的結(jié)果,提高青少年訓練動機和對足球運動的興趣,建立并完善訓練體系、競賽制度以及教練員培訓機制,不斷深化教練員隊伍建設。
　　 3、加強青少年足球運動的開展,加大對足球場地設施的建設力度,將民族傳統(tǒng)體育文化與足球文化有機結(jié)合,推動足球運動的發(fā)展。轉(zhuǎn)變家長的傳統(tǒng)觀念以及對足球運動的偏見,提高家長對子女參訓的支持度。
　　 4、加強足球后備人才培養(yǎng)的社會保障機制的建設,完善競賽、訓練以及醫(yī)療的保障體系,拓寬運

9、動員的輸送渠道,完善青少年足球運動員的出路保障體系。
　　 5、加強對足球后備人才的相關(guān)管理,加大對后備人才培養(yǎng)機構(gòu)的監(jiān)管力度,深入研究體教結(jié)合的新模式,促進青少年的全面發(fā)展,提高青少年運動員自身的社會生存能力。
　　 6、加大政府部門對足球后備人才培養(yǎng)的關(guān)注以及經(jīng)濟投入,加強對經(jīng)濟薄弱市的后備人才培養(yǎng)的建設,倡導家庭合理調(diào)整體育消費比重,推動體育經(jīng)濟發(fā)展,為足球后備人才培養(yǎng)提供充足的儲備資金,保證內(nèi)蒙古足球后備人才培養(yǎng)