中、韓兩國足球后備人才培養(yǎng)體系比較研究.pdf

1、足球運(yùn)動是世界上影響力最大的運(yùn)動項目，足球運(yùn)動發(fā)展水平的高低在某種程度上反映一個國家和地區(qū)物質(zhì)文明與精神文明發(fā)展水平。足球運(yùn)動是一個系統(tǒng)工程，足球運(yùn)動的職業(yè)化是其中一個重要環(huán)節(jié)，足球職業(yè)化是推動世界足球運(yùn)動發(fā)展、提高足球運(yùn)動水平的重要手段，但不能僅僅依賴一個職業(yè)聯(lián)賽便想把一個國家的足球水平提高到很高的層次。從可持續(xù)發(fā)展角度來看，足球后備人才的培養(yǎng)才是提高一個國家足球運(yùn)動水平的根本大計。中、韓兩國足球后備人才培養(yǎng)體系有什么不同、中國應(yīng)該怎

2、樣建立和健全青少年足球后備人才培養(yǎng)體系，值得進(jìn)行討論和分析。 本文通過文獻(xiàn)研究法和比較分析法，對中、韓兩國足球后備人才培養(yǎng)體系進(jìn)行了比較研究。通過對中、韓兩國足球后備人才培養(yǎng)體系；兩國建立足球后備人才培養(yǎng)體系的政策史料；兩國足球職業(yè)化過程中對培養(yǎng)后備人才的對策與措施；兩國的足球?qū)W校和業(yè)余俱樂部的現(xiàn)狀；兩國學(xué)校在培養(yǎng)足球后備人才中的地位和作用；兩國青少年足球競賽制度等方面的比較分析，發(fā)現(xiàn)兩國間的異同點(diǎn)和優(yōu)劣之處，并提出了適合于中國

3、國情的、合理的足球后備人才培養(yǎng)新模式，為制定中國足球后備人才培養(yǎng)體系提供了參考性理論依據(jù)。 通過比較研究得出如下結(jié)論：其一、韓國足協(xié)有計劃的選派優(yōu)秀教練員和青少年足球運(yùn)動員到海外留學(xué)，但在中國，開展選拔優(yōu)秀青少年足球運(yùn)動員的海外留學(xué)工作尚沒有整體規(guī)劃。其二、中國地方足球?qū)W校和業(yè)余足球俱樂部存在高收費(fèi)的問題，而韓國足球教室和青少年業(yè)余足球俱樂部的不同收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)使貧困學(xué)生也能參加足球訓(xùn)練。其三、韓國具有完善的球隊、運(yùn)動員注冊管理制度，

4、中國有待于健全球隊、運(yùn)動員注冊管理制度。其四、中、韓兩國足球運(yùn)動員存在著文化修養(yǎng)和運(yùn)動智能上的差距，這種差距在比賽和訓(xùn)練中往往能起到?jīng)Q定性作用。其五、韓國學(xué)校足球后備人才培養(yǎng)體系不僅保證了足球訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)，也解決了沒能成為職業(yè)足球運(yùn)動員的學(xué)生運(yùn)動員出路難的問題。其六、中國學(xué)校足球的競賽與訓(xùn)練是由教育部門負(fù)責(zé)，中國足協(xié)進(jìn)行協(xié)作，出現(xiàn)競技與普及系列相容性較差的問題。其七、韓國組織編寫了符合本國國情的訓(xùn)練理論教材和相關(guān)足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的DVD