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1、大學生思想政治教育生活化略論DiscussionAbouttheCollegeStudentsLifeorientedIdeologicalandPoliticalEducatiOil專業(yè)呈克星主豎理途研究生塑瑩鎣指導教師圍渲副數(shù)撞天津大學馬克思主義學院二O一~年五月中文摘要大學生作為中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人,不僅要具有科學的文化素質(zhì),更要有高尚的思想政治素質(zhì)。因此,加強思想政治教育一直是理論界的研究重點。當前在大學生思想政

2、治教育中,由于教育方式的局限性,使得學生存在逆反情緒和疏離感,難以接受和內(nèi)化的現(xiàn)象比較嚴重,造成思想政治教育實效性不強,教育效果不理想。為有效解決這一問題,關注生活,融入生活,成為思想政治教育發(fā)展的新熱點。因為思想政治教育只有置身于大學生社會生活的大環(huán)境中,以大學生的日常生活為中心,突出大學生的主體地位,將思想政治教育融入生活,引起學生的共鳴,進而做到服務生活,引導生活,才能不斷增強思想政治教育的吸引力,切實提高思想政治教育的針對性和實

3、效性。論文圍繞以大學生為主體,以生活為中心開展大學生思想政治教育生活化。通過分析論題的研究背景和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,對相關理論進行了系統(tǒng)的梳理。對思想政治教育、生活化、大學生思想政治教育生活化等相關概念進行了界定。系統(tǒng)闡述了大學生思想政治教育生活化的功能和作用。認為大學生思想政治教育生活化具有導向功能、服務功能和聯(lián)結功能。大學生思想政治教育生活化具有重要的作用:首先,推進大學生思想政治教育生活化有利于貼近生活,使學生樂于學習;其次,有利于提

4、高思想政治教育的針對性;再次,符合大學生全面發(fā)展的要求等。通過深入剖析大學生思想政治教育生活化的現(xiàn)狀,認為大學生思想政治教育主要存在四方面問題:一是大學生思想政治教育的目標偏離生活;二是大學生思想政治教育的內(nèi)容、知識與生活脫節(jié);三是大學生思想政治教育的教學方式單一、教條;四是大學生思想政治教育的教學評價機制遠離生活。針對大學生思想政治教育生活化的現(xiàn)狀,要提高大學生思想政治教育的針對性和實效性,必須調(diào)整教學目標,關注生活世界;豐富教學內(nèi)容

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