電視節(jié)目主持人形象傳播研究.pdf

1、在“電視節(jié)目主持人形象”概念的認(rèn)識(shí)上，很容易將它理解成電視節(jié)目主持人外在特征的集合，通常被稱為外在形象。思考較為縝密的研究者會(huì)把“電視節(jié)目主持人形象”分為內(nèi)在形象與外在形象，而當(dāng)“電視節(jié)目主持人形象”開(kāi)始傳播時(shí)，它就變成了一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。此時(shí)，就需要在運(yùn)動(dòng)中剖析“電視節(jié)目主持人形象傳播”，電視節(jié)目主持人的內(nèi)在形象與外在形象傳播的過(guò)程就變成了電視節(jié)目主持人形象內(nèi)化與形象外化傳播的過(guò)程。一切將在電視傳播媒介的運(yùn)動(dòng)中開(kāi)始和運(yùn)動(dòng)中完成。

2、　　“電視節(jié)目主持人形象傳播”的研究涉及如何選擇立足點(diǎn)的問(wèn)題，而立足點(diǎn)的選擇首先就關(guān)系到了“電視節(jié)目主持人”的界定。從傳播過(guò)程的視角切入，“電視節(jié)目主持人”是以“有我”的個(gè)體身份出現(xiàn)在鏡頭與話筒前，并且代表著群體觀念?！半娨暪?jié)目主持人形象傳播”的動(dòng)態(tài)過(guò)程，就是“客我”與“主我”相互作用下所顯現(xiàn)的訊息的雙向傳播過(guò)程。其中，“客我”與“主我”的相互作用是電視節(jié)目主持人形象內(nèi)化傳播的過(guò)程，相互作用下的顯現(xiàn)是電視節(jié)目主持人形象外化傳播的過(guò)程。傾

3、聽(tīng)是電視節(jié)目主持人形象內(nèi)化傳播的主要手段，傾聽(tīng)不被人們重視的原因在于它是一種接收的行為，而接收行為往往是被動(dòng)的，它需要等待信息的輸入。而在等待信息輸入的過(guò)程中，又會(huì)面對(duì)兒童群體、老年群體、弱勢(shì)群體、強(qiáng)勢(shì)群體和跨文化群體等不同的群體對(duì)象，想要在傾聽(tīng)中化被動(dòng)為主動(dòng)，就需要加強(qiáng)傾聽(tīng)的能動(dòng)性調(diào)整。
　　作為主要手段，傾聽(tīng)并不能包羅電視節(jié)目主持人形象內(nèi)化傳播的全部接收方式。無(wú)論從接收的范圍，還是接收的程度來(lái)看，電視節(jié)目主持人必須做好前期接收

4、、當(dāng)期接收、后期接收，調(diào)動(dòng)傾聽(tīng)、觀察、思考相結(jié)合的三位一體的接收方式，在接收過(guò)程中充分洞察諸多的并置元素，完成電視節(jié)目主持人形象內(nèi)化傳播的全方位接收。電視節(jié)目主持人形象內(nèi)化傳播的顯現(xiàn)必須由電視節(jié)目主持人形象外化傳播來(lái)完成，表達(dá)與表現(xiàn)共同構(gòu)成了電視節(jié)目主持人形象外化傳播的過(guò)程。電視節(jié)目主持人口語(yǔ)表達(dá)的三大特性和四大功能構(gòu)成了其語(yǔ)言符號(hào)傳播的特性及功能，結(jié)合正確的口語(yǔ)表達(dá)方式和態(tài)度，形成了電視節(jié)目主持人形象外化傳播的多元化表達(dá)。而僅靠口語(yǔ)表