基于本體理論的網(wǎng)絡教學適應性及其優(yōu)化研究.pdf

1、重慶大學博士學位論文基于本體理論的網(wǎng)絡教學適應性及其優(yōu)化研究姓名：趙品勇申請學位級別：博士專業(yè)：控制理論與控制工程指導教師：黃席樾20091208重慶大學博士學位論文與計算機之間的交互與協(xié)作，并為架設高級的智能應用，比如數(shù)據(jù)挖掘( d a t am i n i n g ) 、自動推理( a u t o m a t i c i n f e r e n c e ) 、自學習( s e l f - l e a r n i n g ) 、自組織

2、( s e l f - o r g a n i z a t i o n ) 、自適應( s e l f - a d a p a t a t i o n ) 等等，提供了堅實的基礎。為此，本文以本體理論為基礎，從如下幾個方面研究了網(wǎng)絡教學適應性問題：( 1 ) 課程本體和學生本體學生和課程資源是網(wǎng)絡教學的基石，相應的課程本體和學生本體的構建工作的成功程度決定了智能代理( 機器) 對于學生和課程資源的識別能力。而既有的研究工作對于課程本體和

3、學生本體的構建說明都非常含糊，故此本文提出了一個課程本體和學生本體的構建方案。( 2 ) 基于本體實現(xiàn)多代理通信機制的二義性語義消岐多代理技術逐漸成為網(wǎng)絡教學的依賴技術，它可以為網(wǎng)絡教學的適應性提供保障。而多代理之間的協(xié)作能力基于多代理之間的通信能力，但現(xiàn)有的多代理技術通信機制中存在二義性，導致不同代理對于同一指令或者數(shù)據(jù)有不同的“理解”，從而降低了代理間的通信能力。為此，本文提出了基于本體實現(xiàn)多代理通信機制的二義性消岐方法。( 3 )

4、 基于本體的W 曲服務推理方法W e b 服務已經(jīng)逐漸成為代理技術的支撐技術，而W e b 服務推理問題是W e b 服務發(fā)現(xiàn)、調(diào)用和集成的關鍵。另一方面，將本體技術應用于W e b 服務也已經(jīng)逐漸成為W e b 服務今后的發(fā)展方向，所以本文說明了一個基于本體的W e b 服務推理方法。( 4 ) 學習資源動態(tài)組織優(yōu)化方案學習資源動態(tài)組織是指根據(jù)學習診斷的結果以及學生的學習歷史記錄，動態(tài)的組織和呈現(xiàn)最能滿足學生學習的內(nèi)容。針對一些現(xiàn)有的