高三英語模擬考試的預(yù)測效度研究.pdf

1、預(yù)測效度是效度的一種，是在語言測試領(lǐng)域中新興的一門學(xué)科，從二十世紀(jì)五十年代以來逐漸受到語言測試研究者們的注意。本文首先回顧了語言測試和語言教學(xué)的關(guān)系以及效度和預(yù)測效度的主要理論，目的在于探究語言測試的預(yù)測作用。 本文主要以預(yù)測效度的理論為依據(jù)，即通過考試成績進行推論或預(yù)測，重點通過分析模擬考試成績和高考成績，對某校高三學(xué)生的三次模擬考試的成績進行了預(yù)測效度研究，看其是否起到了很好的預(yù)測作用。其研究結(jié)果將會對提高模擬考試質(zhì)量和高中

2、英語教學(xué)具有非常重要的參考價值。不同于以前研究的高風(fēng)險考試，本文選取了高考模擬考試來進行研究分析。 本研究的主要問題是：1)模擬考試成績的預(yù)測效度怎樣?2)影響模擬考試預(yù)測效度的因素有哪些? 針對以上問題，本研究選取洛陽市某重點高中的2006年7月畢業(yè)的全體高三學(xué)生的三次英語模擬考試的成績和他們的高考成績做了定量和定性分析，并對統(tǒng)計結(jié)果做出分析和解釋。 研究結(jié)果表明： 第一，模擬考試成績對高考成績具有較好

3、的預(yù)測作用。高三英語的三次模擬考試成績和高考成績的相關(guān)系數(shù)都達到了統(tǒng)計意義上的顯著性水平，具有很好的預(yù)測作用，能夠起到預(yù)測高考成績的作用。 第二，研究結(jié)果顯示預(yù)測效度受很多因素的影響，特別是受到模擬考試的質(zhì)量的影響。研究結(jié)果還顯示了模擬考試中需要改進的一些方面，如閱讀材料的選取，測試的語言點等。雖然我們可以通過模擬考試成績預(yù)測高考成績，但僅通過模擬考試成績推斷高考成績具有局限性。 本文采用的研究方法有文獻分析，考試數(shù)據(jù)分