農(nóng)村義務教育財政支出的研究——以武漢市為例.pdf

1、農(nóng)村義務教育財政支出問題的提出，有其十分重要的現(xiàn)實意義。黨的十七大提出了“深入貫徹落實科學發(fā)展觀，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗?！鞭r(nóng)村義務教育在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性的重要作用。然而由于長期以來的二元經(jīng)濟結構的影響，政府在城鄉(xiāng)公共產(chǎn)品供給方面極不平衡，農(nóng)村義務教育作為農(nóng)村公共產(chǎn)品的重要組成部分，其供給短缺問題尤其嚴重。武漢市雖然是一個特大城市，但仍有廣闊的農(nóng)村地區(qū)，2003年底，武

2、漢市轄37個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，包含20621個村。因此，武漢市面臨著艱巨的新農(nóng)村建設任務，保證農(nóng)村義務教育，是武漢市新農(nóng)村建設的重要內(nèi)容。 論文主要包括四個部分：(1)相關理論綜述。介紹了我國義務教育經(jīng)費投入政策以及國內(nèi)研究領域?qū)αx務教育投資機制研究的現(xiàn)狀。(2)農(nóng)村義務教育財政支出的理論分析。闡明實行農(nóng)村義務教育的重要意義，界定農(nóng)村義務教育財政支出的內(nèi)涵，確定農(nóng)村義務教育支出的支付主體必須是政府。(3)農(nóng)村義務教育財政支出失衡的實證研究。

3、首先，從總量和增速兩個方面對農(nóng)村義務教育財政支出的總量進行研究，并用回歸模型論證其結果；其次，從四個方面對農(nóng)村義務教育財政支出的結構進行研究；并得出相關結論。(4)以湖北省武漢市所屬潘塘鎮(zhèn)、李集鎮(zhèn)、汪集鎮(zhèn)的30所農(nóng)村中小學作為樣本學校，對其農(nóng)村義務教育財政支出現(xiàn)狀進行比較研究和實證分析。(5)總結前面論述分析中的相關結論，提出完善我國農(nóng)村義務教育財政支出財政現(xiàn)狀的幾點思路。 本文的創(chuàng)新點：(1)立足于中、西部欠發(fā)達地區(qū)、針對武漢