浙江省中學課余體育訓練環(huán)境發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、課余體育訓練是在學校體育教學和課外體育活動的基礎上，為提高學校的運動技術水平，推動學校體育的發(fā)展，在課余時間里對具有一定體育特長的學生進行組織、有計劃的運動訓練活動和競賽活動的過程。它既是學校體育工作的一個重要組成部分，也是學校教育的一個重要方面。它與體育教學和課外體育活動共同構(gòu)成實現(xiàn)我國學校體育目的任務的基本途徑。
　　本研究采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談法和邏輯分析法等研究方法，對浙江省中學課余體育訓練環(huán)境現(xiàn)狀及

2、其影響因素進行理論探索和實踐研究。
　　首先，應用木桶理論、刺激-反應理論、動機理論和社會認知理論，提出課余體育訓練環(huán)境的概念；同時提出課余體育訓練環(huán)境的構(gòu)成及特點。
　　其次，在文獻研究的基礎上，通過專家調(diào)查與訪談等方法形成了初測問卷，并通過項目分析、因子分析、信度和效度分析研制出《浙江省中學課余體育訓練環(huán)境現(xiàn)狀及對策調(diào)查問卷》并對教練員及學生運動員進行調(diào)查。
　　最后，通過較大范圍的問卷調(diào)查與較科學的統(tǒng)計分析，對浙

3、江省中學課余體育訓練環(huán)境現(xiàn)狀進行研究。
　　從研究結(jié)果來看，目前浙江省中學課余體育訓練環(huán)境存在以下問題：在場館設備環(huán)境方面，由于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平的不平衡還存在一定的差異；在訓練的經(jīng)費環(huán)境方面，由于課余體育訓練經(jīng)費投入普遍較少、訓練經(jīng)費來源渠道單一、經(jīng)費來源主要依靠教育部門及學校的行政事業(yè)經(jīng)費，社會及其它途徑的經(jīng)費來源較少；在制度環(huán)境方面，教練員專業(yè)化程度較低，絕大多少教練員都是由體育教師兼任，教練員工作量繁重；教練員缺乏專業(yè)培訓的