多元文化背景下高校德育模式的困境與建構(gòu).pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷發(fā)展和人類交往程度的加深,不同文化相互沖擊、相互碰撞,進(jìn)而共存并呈現(xiàn)出文化的多元化景象,多元文化社會(huì)的形成在當(dāng)代中國已經(jīng)成為不爭的社會(huì)現(xiàn)實(shí),多元文化背景下高校德育模式的變革也日益成為學(xué)術(shù)界和教育界關(guān)注的焦點(diǎn)。
　　 本文主要從三個(gè)方面進(jìn)行闡述：首先全面闡述多元文化的涵義和特征,指出多元文化是一種求同存異的多樣文化,以及我國多元文化社會(huì)的形成及其成因分析；其次、進(jìn)一步說明多元文化在高校的滲透并為高校學(xué)生帶來

2、多種文化沖突,主要表現(xiàn)在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的沖突、本土文化與外來文化的沖突以及主流文化與亞文化的沖突。這種文化沖突勢(shì)必會(huì)帶來學(xué)生價(jià)值觀沖突的問題,并給在校大學(xué)生帶來負(fù)面影響,需要高校德育加快解決這些問題,而現(xiàn)行高校德育模式由于其自身受到多元文化的沖擊在應(yīng)對(duì)這一問題時(shí)顯得乏力；最后,我們將針對(duì)高校德育模式內(nèi)在因素所受到的沖擊,提出多元文化背景下高校德育新模式建構(gòu)的具體途徑,即從創(chuàng)新德育理念、建構(gòu)多元文化背景下高校德育的目標(biāo)體系、建構(gòu)多元文