多元文化背景下中學(xué)德育課程資源的開發(fā)與利用.pdf

1、lj獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下避行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或j』I版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文拱寫曾做：1JI貞I隊(duì)I|“L勺老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衰心感翻。學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書日本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允’許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院(籌)可以

2、：腎學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：囪不保密，口保密期限至年月止)。導(dǎo)師簽名：簽字日期：弘ff年p”y摯幺qrPr鈕年簽圳者函作：、又期淪日位、手葺1r簽一目錄IIIIIIIIII1111IIIIIIIIIIY1882747摘要IABSTRACTIII一、緒論1(一)選題緣由1(二)文獻(xiàn)綜述2(三)研究方法9(四)研究思路

3、9二、多元文化背景下德育課程資源的特點(diǎn)、分類及開發(fā)利用的意義11(一)多元文化背景下中學(xué)德育課程資源的特點(diǎn)11(二)多元文化背景下中學(xué)德育課程資源的分類12(三)多元文化背景‘F中學(xué)德育課程開發(fā)的意義13三、多元文化背景下中學(xué)德育課程資源開發(fā)與利用的現(xiàn)狀分析：17(一)課程資源開發(fā)利用的主體局限17(二)中學(xué)德育課程資源月=發(fā)利用的客體存在缺陷。19(三)中學(xué)德育課程資源開發(fā)利用的方式不合理21四、多元文化背景下中學(xué)德育課程資源開發(fā)與利