高等院校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃研究.pdf

1、大學通常與他們所屬的社會具有正反并存的關(guān)系——既是入世的，也是出世的；具有服務(wù)性，也具有批判性；需要社會支持，也是社會所需要的。埃里克?阿什比（EricAshby）描述這種正反并存的兩難情境如下：一個大學“必須相當程度地穩(wěn)定以便支持創(chuàng)立時的理想，同時也要充分地對支持它的社會做出回應，以便維持與社會之間的關(guān)聯(lián)”。隨著高校管理自主權(quán)的擴大，以及高等教育大眾化和高等教育全球競爭的局面日益形成，高校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的制定工作越來越受到重視。但是由于

2、我國高校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃問題研究起步較晚，至今還有很多問題亟待解決。
　　本文主要按照“現(xiàn)狀分析——發(fā)現(xiàn)問題——經(jīng)驗借鑒——比較分析——得出結(jié)論”的思路進行研究。全文主要運用了理論研究與個案研究方法，通過比較研究將理論觀點與實際相結(jié)合。
　　本文首先從高校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)理論與規(guī)劃方法著手對哈爾濱工業(yè)大學各時期的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃進行分析評述，找出哈爾濱工業(yè)大學在戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃制定中的規(guī)律與不足。再對國外兩所一流大學——卡內(nèi)基·梅隆大

3、學戰(zhàn)略規(guī)劃和牛津大學整體規(guī)劃制定的經(jīng)驗及英國高等學校戰(zhàn)略規(guī)劃指南的指導作用進行分析。通過比較研究，在總結(jié)國外一流大學戰(zhàn)略規(guī)劃經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國高校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃中的不足，提出對我國高校在制定自身的戰(zhàn)略規(guī)劃的幾點思考：我國高校在戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃制定中應對戰(zhàn)略問題加以重視；在制定戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃應結(jié)合各種科學方法進行規(guī)劃；在戰(zhàn)略問題與科學規(guī)劃的基礎(chǔ)上將二者有機地結(jié)合形成戰(zhàn)略規(guī)劃文本；最后提出我國高校在制定自身戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃時應注意的問題，為我國高校