2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩40頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、我國自2001開始了基礎教育階段的第八次教育改革,音樂課程作為實施美育的重要途徑,成為改革的重要課程之一。作為培養(yǎng)中小學音樂師資的重要機構,高等師范院校也于2005年開始對音樂學(教師教育)專業(yè)進行改革。兩個教學層次分別下發(fā)了各自的綱領文件:《全日制義務教育音樂課程標準》和《全國普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業(yè)課程指導方案》(簡稱《方案》),本文通過對兩者課程目標性質、教學理念等方面的比較,結合1980年下發(fā)的《高等師范學校四年制

2、本科音樂專業(yè)教學計劃(試行草案)》,著重研究高師音樂教師教育專業(yè)新方案的改革,存在哪些特點及優(yōu)勢,并提出一些需要商榷和探討的問題,以期為高等學校音樂教師教育專業(yè)的改革提供一些有力的思索和補充。 本課題的研究分為四大部分: 引言:提出木課題研究的問題起源與背景、當前研究的現(xiàn)狀及研究的目的和意義。 第一章:簡述基礎教育階段音樂課程改革的思路內容和意義,分析《音樂課程標準》。 第二章:將《音樂課程標準》和《本科

3、專業(yè)課程方案》做對比性分析,主要圍繞課程目標和基本理念兩大方面,首先對課程目標的定義做出界定,繼而對比兩者的課程目標,是否具有承接性,并對兩者的基本理念做了逐一的闡釋與分析。通過比較得出結論是《方案》的設置符合《標準》提出的要求,為培養(yǎng)新課程所需的教師人才構建了有效的知識框架。 第三章:結合80版《教學計劃》,通過數(shù)據(jù)分析研究《方案》課程設置的課程比例等方面,總結《方案》改革的特點及原則,指出《方案》的設置基本上滿足了音樂新課程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論