版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、在知識爆炸的時代,已經(jīng)沒有人能夠宣稱,他擁有所有的知識;我們也不可能培養(yǎng)出掌握所有知識的學(xué)生;退一步講,我們甚至不能培養(yǎng)出只完全精通某一門學(xué)科知識的學(xué)生。 莊子日:“其知也無涯,其生也有涯”,學(xué)生有限的學(xué)習(xí)時間,只能掌握有限而必須的知識,但他們必須走上社會、立足社會、服務(wù)社會,怎么辦?顯然,他們必須學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會在知識的海洋中尋覓取舍,學(xué)會自己去掌握最新而實用的知識。如何學(xué)會學(xué)習(xí)呢?最好的方法之一——科學(xué)探究,在日常生活中進(jìn)行科
2、學(xué)探究。 本文較系統(tǒng)地論述了科學(xué)探究與社會生活的關(guān)系,指出:探究是人類的天性,生活是科學(xué)探究取之不盡的源泉;科學(xué)探究對于學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)十分重要,盡管它的學(xué)習(xí)效率不太高,但有利于形成持久的能力。最后,作者根據(jù)自身的生活經(jīng)驗和學(xué)術(shù)水平,對周圍的事物進(jìn)行了認(rèn)真的科學(xué)探究。 作為科學(xué)探究的實例,也是本文實踐與創(chuàng)新的精華,作者分析了非輕質(zhì)彈簧在旋轉(zhuǎn)體系中的非均勻伸長和壓縮,導(dǎo)出了適用于旋轉(zhuǎn)體系不同條件下的彈簧長度公式;反復(fù)進(jìn)行了單分
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專題研究
- 可逆結(jié)構(gòu)專題研究.pdf
- 酯的專題研究[原創(chuàng)]
- 西寧方言專題研究.pdf
- 建安文學(xué)專題研究.pdf
- 秦觀作品專題研究.pdf
- 關(guān)于企業(yè)購并中的稅收籌劃的專題研究.pdf
- 宋代《孝經(jīng)》專題研究.pdf
- 優(yōu)化幼兒園一日生活專題研究計劃
- 折疊問題專題研究
- 民法總論專題研究
- 宋代孝經(jīng)專題研究
- 建筑形式中幾何觀念的演變及其專題研究.pdf
- 折疊問題專題研究
- 宋詞音樂專題研究
- 智慧園區(qū)專題研究
- 《漢語大詞典》專題研究.pdf
- 固定收益證券專題研究.pdf
- 《廣韻》訓(xùn)詁專題研究.pdf
- 企業(yè)口碑營銷專題研究.pdf
評論
0/150
提交評論