高中語(yǔ)文教學(xué)推廣普通話的策略研究.pdf

1、普通話是我國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言，是現(xiàn)代中國(guó)的文化標(biāo)志。推廣普及普通話是提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)的重要舉措。但在新時(shí)期里，方言差異還在一定程度上妨礙地區(qū)間的交流往來(lái)，這與當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技、文化教育發(fā)展的需要是很不適應(yīng)的，我國(guó)開展推廣普通話的活動(dòng)近半個(gè)世紀(jì)，至今尚未達(dá)到普及的程度，推廣普通話已經(jīng)成為現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要。 學(xué)校是推廣普通話的重點(diǎn)，要使普通話成為校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言，使經(jīng)過(guò)義務(wù)教育階段的學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話的能力，非義務(wù)

2、教育階段的學(xué)生應(yīng)在已有的基礎(chǔ)上鞏固提高。但在現(xiàn)實(shí)中，方言區(qū)由于長(zhǎng)期受方言的影響、當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的盛行以及語(yǔ)文教學(xué)重文輕語(yǔ)等種種原因，普通話在高中階段的教育教學(xué)中運(yùn)用的狀況不容樂(lè)觀。針對(duì)這一現(xiàn)狀，本文立足于語(yǔ)文教學(xué)在推廣普通話中的重要作用，著重闡述了普通話和語(yǔ)文教學(xué)，特別是和高中語(yǔ)文教學(xué)、高考以及高中生將來(lái)的發(fā)展等之間的關(guān)系，分析了高中生普通話水平偏低的主要原因，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)調(diào)查，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)言學(xué)、教育心理學(xué)的理論，提出了現(xiàn)階段高中語(yǔ)文教