論高校中的人際關(guān)系——構(gòu)建和諧高校研究.pdf

1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論高校中的人際關(guān)系——構(gòu)建和諧高校研究姓名：郭輝申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師：鄭傳芳20070901論高校中的人際關(guān)系——構(gòu)建和諧高校研究中文摘要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是關(guān)系中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)成敗的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。和諧社會(huì)首先應(yīng)是人際和諧的社會(huì)。從人格和諧到人際和諧到社會(huì)和諧，這是一個(gè)依次建構(gòu)的過(guò)程。高校是社會(huì)的有機(jī)組成部分，高校自身的建設(shè)與發(fā)展、高校與所在社區(qū)和當(dāng)?shù)卣年P(guān)系，以

2、及高校與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是否相符等因素，商接波及社會(huì)目前乃至長(zhǎng)久的和諧。高等教育是社會(huì)系統(tǒng)的重要組成部分，要為“和諧社會(huì)”構(gòu)建服務(wù)。高等學(xué)校作為教育的一層組織，其教育的成敗得失與學(xué)校教育環(huán)境中的人際關(guān)系高度相關(guān)。學(xué)校人際關(guān)系處理得好，關(guān)系和諧，學(xué)校就會(huì)“政通人和”，“校和萬(wàn)事興”。和諧學(xué)校人際關(guān)系與良好的學(xué)校人際關(guān)系既有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。良好的學(xué)校人際關(guān)系通常指情感關(guān)系，和諧的學(xué)校人際關(guān)系是在組織關(guān)系基礎(chǔ)上生成的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)

3、系必然是一種良好的狀態(tài)。本文在借鑒前人對(duì)和諧理論研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)高校人際關(guān)系中的師生關(guān)系、干群關(guān)系，生生關(guān)系等關(guān)系中失諧現(xiàn)象的成因分析，明確高校目前存在的不和諧因素，并對(duì)和諧高校應(yīng)具備的特征進(jìn)行了理論分析，進(jìn)而對(duì)構(gòu)建和諧高校的途徑進(jìn)行思考，提出加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，構(gòu)筑高校和諧氛圍，更新教育管理信念，擴(kuò)大溝通渠道培育理解寬容素養(yǎng)，加強(qiáng)民主治校，完善制度與機(jī)制建，促進(jìn)校外與校內(nèi)的互動(dòng)協(xié)調(diào)，從而達(dá)成和諧高校的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：和諧，高校，人