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1、本文以“貴陽市”為例,在調(diào)查當?shù)刂攸c中學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,分析了重點中學(xué)的發(fā)展、重點中學(xué)發(fā)揮的作用和重點中學(xué)存在的問題,提出了對重點中學(xué)未來發(fā)展的建議。 選擇本主題基于兩個因素:一是重點學(xué)校的政策我國經(jīng)歷了多次反復(fù),一直是社會各界普遍關(guān)注的一個熱點問題。二是在教育部出臺《關(guān)于進一步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》后,重點學(xué)校何去何從成為擺在我們面前的現(xiàn)實問題。 全文共分為五章。 論文的第一章對本文中的核心概念進行了界
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