川渝兩地大學生消費心理與消費行為的相關研究.pdf

1、隨著我國社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展以及消費環(huán)境的變化，作為引導消費潮流重要力量的當代大學生，他們的消費心理與消費行為也發(fā)生了很大變化。因此，關注和研究大學生的消費心理和消費行為，實行與之相適應的消費教育尤其重要。為此，我們對川渝兩地大學生的消費心理和消費行為進行了相關研究。本研究可以豐富和完善我國對大學生消費心理和消費行為的研究，加強大學生的思想政治教育，引導大學生的科學合理消費，塑造良好的社會風尚，促進社會和諧發(fā)展。 本研究的結果表明

2、： (1)自編的川渝兩地《大學生消費心理調(diào)查問卷》與《大學生消費行為的調(diào)查問卷》有良好的信效度，符合心理測量學要求，能作為研究的測量工具。 (2)川渝兩地大學生的消費心理逐步向開放化、前衛(wèi)化發(fā)展。理性消費在川渝兩地大學生中占主流，但仍有相當多的大學生存在盲目消費。他們的消費心理的五個維度得分順序為：節(jié)約型消費心理＞沖動型消費心理＞隨心所欲型消費心理＞愛慕虛榮型消費心理＞享樂型消費心理。 (3)川渝兩地大學生消費行

3、為總體特征是積極健康的。他們的消費行為的五個維度得分順序為：理性消費＞務實性消費＞享樂性消費＞情感性消費＞超前性消費。 (4)川渝兩地不同群體的大學生存在不同的消費心理。來自農(nóng)村的大學生更具有節(jié)約型消費心理，來自城市的大學生更具有享樂型消費心理和愛慕虛榮型消費心理；一年級大學生更具有沖動型消費心理，四年級大學生學生更具有愛慕虛榮型消費心理，高收入家庭大學生更具有隨心所欲型消費心理，獨生子女大學生更具有享樂型消費心理； (

4、5)川渝兩地大學生的節(jié)約型消費心理與理性消費行為和超前性消費行為呈正相關；他們的五種消費心理與五種消費行為之間有相關性。 (6)高校思想政治教育對大學生消費心理和消費行為的引導有重要的影響。培養(yǎng)大學生正確的消費心理和消費行為，是高校思想政治教育和校園文化建設的一項主要內(nèi)容。高校尤其要注意加強對大學四年級學生的就業(yè)指導，使他們走出為求職而攀比和超前消費的誤區(qū)；要加強對城市和高收入家庭的大學生的消費引導，幫助他們樹立科學的消費觀，克