河北省社會(huì)體育指導(dǎo)員管理者管理職能的實(shí)施現(xiàn)狀研究.pdf

1、改革開放以來，順應(yīng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、快速增長(zhǎng)的大形勢(shì)，河北省經(jīng)濟(jì)也在迅猛發(fā)展，居民生活水平大幅度提高，健康觀念深入人心，社會(huì)體育成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。社會(huì)體育指導(dǎo)員作為社會(huì)體育的組織者、管理者和指導(dǎo)者，成為社會(huì)體育科學(xué)健康發(fā)展的保證，對(duì)《全民健身計(jì)劃綱要》的頒布和實(shí)施起到強(qiáng)有力的推動(dòng)作用，在社會(huì)體育中發(fā)揮著很大作用，這為保證社會(huì)體育的進(jìn)一步社會(huì)化、科學(xué)化、產(chǎn)業(yè)化和法制化都將產(chǎn)生極為深刻的影響。本論文以管理者管理職能的實(shí)施現(xiàn)狀為視角，

2、對(duì)河北省公益型社會(huì)體育指導(dǎo)員管理的現(xiàn)狀進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)：河北省社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)和文化程度基本趨于合理，但隊(duì)伍數(shù)量有些不足；機(jī)構(gòu)設(shè)置不太合理，隊(duì)伍沒有類別劃分，知識(shí)更新和再培訓(xùn)制度不健全，定期考核力度不大，指導(dǎo)員隊(duì)伍監(jiān)管混亂，分工不夠明確。論文最后提出劃分隊(duì)伍類別結(jié)構(gòu)，政府完善監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)會(huì)管理，完善培訓(xùn)制度，建立激勵(lì)機(jī)制等對(duì)策。 本論文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，認(rèn)真研讀了《管理學(xué)》、《社會(huì)體育指導(dǎo)員培

3、訓(xùn)大綱(試用)》、《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度》、《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)教材》等理論書籍和大量的文獻(xiàn)資料，通過對(duì)河北省社會(huì)體育指導(dǎo)員和河北省社會(huì)體育指導(dǎo)員管理者的調(diào)查研究，了解到河北省社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍管理的基本現(xiàn)狀。本文在整理和總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上，初步擬定了河北省不同等級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員分類管理的模式。它在確保社會(huì)體育指導(dǎo)員“量”的同時(shí)也是河北省社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍“質(zhì)”的飛躍。加強(qiáng)河北省社會(huì)體育指導(dǎo)員協(xié)會(huì)管理，為河北省完善社會(huì)體

4、育指導(dǎo)員的管理工作提供了參考。 本文對(duì)河北省社會(huì)體育指導(dǎo)員管理者對(duì)管理現(xiàn)狀的分析主要從具體管理職能的實(shí)施方面進(jìn)行了調(diào)查研究，提出了構(gòu)建具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性的社會(huì)體育指導(dǎo)員管理工作的一些建議。通過現(xiàn)狀調(diào)查與理論分析，得出如下結(jié)論：(一)河北省社會(huì)體育指導(dǎo)員管理現(xiàn)狀不容樂觀，構(gòu)建和完善河北省社會(huì)體育指導(dǎo)員的分類管理工作是我們的當(dāng)務(wù)之急；(二)完善河北省社會(huì)體育指導(dǎo)員協(xié)會(huì)管理模式，為管理者有序地開展社會(huì)體育指導(dǎo)員管理工作提供有利