民辦高校思想政治教育校園環(huán)境優(yōu)化研究.pdf

1、思想政治教育作為一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要受到環(huán)境因素的影響和制約；所謂思想政治教育環(huán)境，指的是影響人的思想品德的形成、發(fā)展以及思想政治教育活動(dòng)開(kāi)展的各種外在因素的總和，一般可分為宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境。環(huán)境的優(yōu)劣直接關(guān)系到思想政治教育工作的成敗。民辦高校是我國(guó)思想政治教育工作的重要陣地之一，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任。民辦高校思想政治教育的實(shí)施不僅受外界大環(huán)境的影響，而且學(xué)校內(nèi)部的小環(huán)境更是決定它實(shí)施什么、如何實(shí)施的關(guān)鍵。因此，研究民辦高校思想

2、政治教育校園環(huán)境優(yōu)化這一問(wèn)題不僅具有理論意義，同時(shí)具有現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本文在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，結(jié)合民辦高校的實(shí)際情況，對(duì)民辦高校思想政治教育校園環(huán)境的基本理論、存在的特殊性問(wèn)題以及如何優(yōu)化三方面進(jìn)行了系統(tǒng)的論析，提出了優(yōu)化民辦高校思想政治教育校園環(huán)境的可行性對(duì)策。第一部分主要闡述了民辦高校思想政治教育校園環(huán)境的內(nèi)涵、構(gòu)成、特點(diǎn)及功能。第二部分研究分析了民辦高校思想政治校園環(huán)境存在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后、校園文化環(huán)境建設(shè)薄弱、制度