明清時期童蒙讀物中的歷史教育初探.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、明清時期是中國古代童蒙教育發(fā)展的成熟時期,其中歷史教育相對于前代也達到了較高的水平.在中國封建社會中,流傳下來眾多的童蒙歷史讀物,成為我們研究這一時期童蒙歷史橢的重要資料.傳統(tǒng)的童蒙歷史教育在清朝晚期遇到了沖擊和挑戰(zhàn).在西學逐漸傳入中國,新式教育逐步建立的過程中,傳統(tǒng)的童蒙歷史教育開始向現(xiàn)代歷史教育轉變,并最終完成了從童蒙歷史讀物到初等歷史教材的轉變.所以,明情時期的童蒙歷史教育在中國歷史教育史上有著重要的位置.研究明清時期童蒙歷史教育

2、,對于構建完整的歷史教育學的學科體系,拓展中國教育史研究的領域,探索歷史學科教育的發(fā)展軌跡都具有重要意義.該文從四個方面論述了明清時期的童蒙歷史教育.第一部分為"源遠流長的童蒙歷史教育",第二部分為"明清時期的童蒙歷史讀物",全面介紹了明清時期的各種童蒙歷史讀物,并對其進行了分類.第三部分"明清時期童蒙歷史教育的特點",則從目標和內(nèi)容兩個方面闡述了童蒙歷史橢的特點.第四章"童蒙歷史教育的嬗變——從童蒙歷史讀物到初等歷史教科書".闡述了自

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