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文檔簡介
1、加強(qiáng)青年學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀教育,加強(qiáng)青年學(xué)生思想政治教育是事關(guān)國家前途和命運的戰(zhàn)略工程,是推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)工程,是全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望工程。因此,如何開展價值觀教育及其研究是教育工作者必須首先關(guān)注和解決的重要課題。 本文以社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論和價值理論為指導(dǎo),以轉(zhuǎn)型時期我國社會、經(jīng)濟(jì)、文化和當(dāng)代青年學(xué)生為研究對象。綜合運用多學(xué)科方法,對社會全面轉(zhuǎn)型以及由此帶來的青年學(xué)生價值觀的現(xiàn)狀及其沖突矛盾
2、進(jìn)行了解析,并就社會全面轉(zhuǎn)型背景下當(dāng)代青年學(xué)生價值觀的教育對策和建議以及教育模式等問題作了較為全面的思考和研究。 一本文從該研究的理論和實踐意義以及增強(qiáng)價值觀教育的實效性入手,通過實證調(diào)研和文獻(xiàn)查閱,在現(xiàn)狀研究基礎(chǔ)上提出了有針對性的教育建議。文章共分四個部分:首先,本文立足青年學(xué)生價值觀的內(nèi)涵,闡釋了進(jìn)行青年學(xué)生價值觀教育及其研究的意義,并在此基礎(chǔ)上提出了研究方法和思路。其次,基于作者本人的工作經(jīng)歷、體會以及理論學(xué)習(xí),結(jié)合文獻(xiàn)資
3、料,全面分析與解讀了當(dāng)代青年學(xué)生在新科技革命、市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展、西方文化的潛移默化、網(wǎng)絡(luò)等社會傳媒的廣泛滲透等因素的影響下,青年學(xué)生的人生價值觀、政治價值觀、消費價值觀、道德價值觀和職業(yè)價值觀的現(xiàn)狀及其價值觀沖突和矛盾表現(xiàn)。再次,思考青年學(xué)生價值觀現(xiàn)狀,反思傳統(tǒng)價值觀教育模式,剖析價值觀教育中存在的問題。然后,對我國價值觀教育的對策和原則等問題從理論上進(jìn)行了探析與論證,并提出了意見和建議,并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了在實施價值觀教育過程中應(yīng)當(dāng)遵循的
4、若干原則。最后,主要是在有針對性的教育對策基礎(chǔ)上力圖構(gòu)建青年學(xué)生價值觀教育模式。價值觀教育模式要求:認(rèn)真吸取和借鑒國內(nèi)外價值觀教育及價值觀教育模式方面的成功經(jīng)驗;價值觀教育要建立在中國特色社會主義價值理論基礎(chǔ)之上;營造社會、學(xué)校和家庭共同努力的價值觀教育的整體環(huán)境;充分發(fā)揮價值觀教育操作系統(tǒng)的功能。從而為青年學(xué)生價值觀的正確引導(dǎo)與教育提供科學(xué)依據(jù)和實際參考?!疚牡难芯窟M(jìn)一步豐富了青年學(xué)生價值觀理論和青年學(xué)生價值觀教育理論,能有效幫助青
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