論大學(xué)圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育.pdf

1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論大學(xué)圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育姓名：徐爽申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：情報(bào)學(xué)指導(dǎo)教師：張靜波20070501的評(píng)估內(nèi)容和評(píng)估體系和具體的評(píng)估方法，以及各個(gè)大學(xué)的信息素養(yǎng)教學(xué)評(píng)估項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)框架。第四章：調(diào)查了國(guó)內(nèi)外30所大學(xué)圖書(shū)館的網(wǎng)站通過(guò)詳細(xì)分析各個(gè)大學(xué)圖書(shū)館的網(wǎng)站提供的關(guān)于信息素養(yǎng)教學(xué)、圖書(shū)館服務(wù)的資料，總結(jié)大學(xué)圖書(shū)館的信息素養(yǎng)教育現(xiàn)狀，分析我國(guó)大陸、我國(guó)香港臺(tái)灣地區(qū)、國(guó)外大學(xué)圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育的不同形式和不同內(nèi)容，并指出

2、了大學(xué)圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。第五章：提出了我國(guó)大學(xué)圖書(shū)館的信息素養(yǎng)教育對(duì)策。指出信息素養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該依據(jù)信息素養(yǎng)內(nèi)涵、參照國(guó)內(nèi)外信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的要求做出調(diào)整。在繼續(xù)信息能力培養(yǎng)的同時(shí)，重視大學(xué)生信息意識(shí)的培養(yǎng)、增強(qiáng)對(duì)批判性思維的訓(xùn)練、信息道德與法律知識(shí)的灌輸。強(qiáng)調(diào)大學(xué)圖書(shū)館除了信息素養(yǎng)教育職能，更重要的是信息服務(wù)職能。開(kāi)展信息服務(wù)應(yīng)該成為大學(xué)圖書(shū)館對(duì)大學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)培養(yǎng)的有效方式。通過(guò)開(kāi)展各種形式的服務(wù)，使大學(xué)生更