立足本地民歌因地制宜提高大學(xué)生人文素養(yǎng)——試論山西民歌在山西高校的推廣.pdf

1、作為普通高校公共藝術(shù)教育的組成部分，音樂(lè)教育已成為實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育的重要渠道，并在提高大學(xué)生人文素養(yǎng)方面發(fā)揮了積極而富有成效的作用。但依過(guò)去的情況來(lái)看，普通高校公共音樂(lè)課“重西輕中’’的現(xiàn)象比較普遍。另外由于媒體等的導(dǎo)向作用，使得有些大學(xué)生將流行音樂(lè)作為全部，而忽略了作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的基本審美素質(zhì)的培養(yǎng)，導(dǎo)致了對(duì)民族音樂(lè)的淡漠以及民族意識(shí)的缺失。 山西民歌是山西大學(xué)生最為熟悉和親切的歌曲，它具有深厚的歷史文化底蘊(yùn)，是一種

2、具有很高審美價(jià)值和人文研究?jī)r(jià)值的文化財(cái)富，是山西人民精神氣質(zhì)的象征。人們常說(shuō)“一方水土養(yǎng)一方人”，山西民歌所產(chǎn)生的地理背景、社會(huì)背景、文化背景與學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境一脈相承，這方音樂(lè)的土壤較外來(lái)的音樂(lè)要更具親和力，更容易讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)其深厚的思想精髓，從而得到精神上的享受。本土人演唱本土歌曲，對(duì)于喜歡唱歌的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有吸引力的。所以，在山西高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行富有特色的山西優(yōu)秀民歌教學(xué)，不僅能讓他們?cè)谛芍畜w味到音樂(lè)的藝術(shù)魅力，在情緒輕松愉快的同

3、時(shí)得到美的陶冶、積累對(duì)我們自己的音樂(lè)文化中沉積的音樂(lè)審美情感，還可以讓他們從歌詞中進(jìn)一步了解山西一定時(shí)代、地域的政治、文化生活，深刻體會(huì)前輩們對(duì)生活的理解、對(duì)理想的追求、對(duì)未來(lái)的向往，認(rèn)識(shí)先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，得到真和善的啟迪，提高識(shí)別生活和洞察人生的能力，從而豐富學(xué)識(shí)，在潛移默化中培養(yǎng)和提高民族心理素質(zhì)，提高其綜合素質(zhì)。 本課題通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生音樂(lè)興趣的現(xiàn)狀分析，反映出了高校忽視民族音樂(lè)尤其是本土音樂(lè)教育的現(xiàn)象。筆者試圖通過(guò)對(duì)高校公