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1、“考試作文評分誤差”是一種在考試作文評分中由于主觀人為因素干預(yù)使得作文評分不能完全遵循客觀評分標(biāo)準,導(dǎo)致作文實際分值與理想標(biāo)準分存在著一定差距的不公正現(xiàn)象?!翱荚囎魑脑u分誤差”的存在對學(xué)生的寫作水平的評定明顯具有不公平性,它直接影響著學(xué)生的讀書與升學(xué)的成績,對作文的教與學(xué)也具有很大的負面影響。這種誤差如果不能有效控制,是既不利于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高,也不能充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生發(fā)展的新課程理念的。鑒于當(dāng)前的考試作文評分多為人工評分,客觀
2、上不可能也做不到整齊劃一評分,因而如何有效控制考試作文評分誤差便成了一個相當(dāng)大的難題。對此,中外學(xué)者也有過多種嘗試并取得了些進展,一定意義上也為這項研究指明了方向。 本文首先運用基本要素分析(PrimaryTraitAnalysis,PAT)著重從考試作文的命題、文本寫作以及評分者等角度綜合探究了能夠?qū)е驴荚囎魑脑u分誤差產(chǎn)生的多種原因。然后在系統(tǒng)分析當(dāng)前常用的考試作文評分方法的利弊及其對它門類主觀評分方法的借鑒的基礎(chǔ)上,結(jié)合最新
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