語(yǔ)文課堂教學(xué)參與藝術(shù)的研究.pdf

1、分類號(hào)U D C學(xué)位論文密級(jí)編號(hào)語(yǔ)文課堂教學(xué)參與藝術(shù)的研究R e s e a r d lO n T h e A r t o fP a 喇腳D u r i n gC h i n e s eC l a s s e sT e a c h i n g胡仁真指導(dǎo)教師姓名：熊大冶教授 江西師范大學(xué)文學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：教育碩士 專業(yè)名稱：語(yǔ)文教育論文提交日期：2 00 6 年9 月 答辯日期：2 006 年1 1 月 日學(xué)位授予單位和日期：江西師范大

2、學(xué) 20 0 6 年月 日答辯委員會(huì)主席：評(píng)閱人：二0 0 六年九月A b s t r a c tC o n t e n t ：姚t h e i n f l u , n c e o f d i a l o g u e o o n c c p t ，C h i n e s e e d u c a t i o n ' s c o m m u n i c a t i o nc h a r a c t e r i s t i c sa

3、n dp a r o l e p r a c t i c e a r eb e c o m i n gm o r ea n dm o r ep r o m i n e n t ．t h et e a c h i n gb e c o m e s a n a c t i v i t ya t t e n d e db y t e a c h e r sa n d s t u d e n t st o g e t h e r , i n s

4、 t e a do ft e a c h e r st e a c h i n g , s t u d e n t s s i m p l yl e a r n i n g ．T h ec h a n g eb r i n g sm u c hi n f l u e n c eo fi n s t i g a t i o n ．s e l f - i n d e p e n d e n c e , a n d h u m a n i s

5、 mo ns t u d e n t s ．T h i Sb e c o m e san e wh o t s p o t i nC h i n e s et e a c h i n g w i t h t h e c o n t e m 【p o r a r yn e w c l a s sc o n c e p t b a c k g r o u n d ．T l l i sp a p e rs u p p o s e st h a

6、 t C h i n e s ec l a s s e st e a c h i n gi s ap r o c e s s i o no fp a r o l ep r a c t i c e w i t h b o t h t e a c h e ra n ds t u d e n t s ’p a r t i c i p a t i o n , a s o c i a l p r o c e s s i o n o fl e a

7、r n i n gh o w t o e x i s t 。t h es a m ep r o c e s s i o n f o rt e a c h e r sa n ds t u d e n t st o l e a r na n da t t e n d ．I nt h ep r o c e s s i o n s ，t h e r ea r ed i a l o g u e sb e t w e e n t e a c h e

8、 r sa n ds t u d e n t sa n ds p i r i t u a lc o m m u n i c a t i o n ．T h ec h a r a c t e r so f t e a c h e r sa n ds t u d e n t sc h a n g e g r e a t l y ．T h e b a s i cc h a n g ei st h ee q u a lr e l a t i o

9、n s h i pb e t w e e n t e a c h e r sa n d s t u d e n t s ．t e a c h e r sa n d s t u d e n t s n o to n l ye n j o yt h ee q u a l i t yo f p e r s o n a l i t y , b u ta l s oe n j o yt h ee q u a l i t y 。o f k n o

10、w l e d g eo b t a i n i n g , t e c h n i q u e t r a i n i n g , a n dw i s d o m c u l t u r i n g ．S t u d e n t s ’c h a n g e s i nk n o w l e d g e s t r u c t u r e ，p a r o l ea b i l i t y , a n dp s y c h o l

11、o 酉c a l d e v e l o p m e n ta r e +b r i n g i n g m o r e r e q u i r e m e n t s f o r t e a c h e r s ’t e a c h i n g a r t ．I n a n i n d e p e n d e n t ,C O —o p e r a t i v e a n dr e s e a r c h c l a s s ，I n

12、 t h e p r o c e s s i o n o f s t u d e n t s a t t e n d i n g t h ea c t i v i t i e sw i t ht e a c h e r st o g e t h e r , s t u d e n t sg e tg o o da c c o m p l i s h m e n t s i np a r o l e u s e ．T h i ss p a

13、 c ei s g o o df o rs t u d e n t sa n dt e a c h e r sa sw e l l ．T h e r e f o r e ，t e a c h e rs h e u l ds t u d y t h es t r a t e g yo f p a r t i c i p a t i o n ，c o o r d i n a t et h eg a p a n d r e a c h e q

14、 u a lr e l a t i o n s h i pb e t w e e nt e a c h e r sa n d s t u d e n t s ．T c } a c h e rs h o u l dc h a n g ct e a c h e r s ’n a t u r a la u t h o r i t y 。i n t or i g h t st oa t t e n dc l a s s e se q u a l

15、 l y ．A t e a c h e r i sn o to n l y g o o d a t l e a d i n g s t u d e n t st oa t t e n d p a r o l ep r a c t i c e ，b u tg o o da t d e a l i n gw i t hh i s o w n a c t i v i t yo f ?i n a n d㈥o u t i nc o - o p e

16、 r a t i v ea n d r e s e a r c hl a n g u a g e p r a c t i c e ．A t e a c h e r s h o u l da t t e n dc l a s s ，t e a c h i n g c r e a t i v e l ya n d a r t f u l l y , c h a n g et e a c h i n gf o r m ，e s t a b l

17、 i s h n e wt e a c h i n ge v a l u a t i o n s y s t e m ，b e t t e r c o u r s e t e a c h i n g p r o c e s s i o n ，a n d c o n d u c t t h e e l a s s ? ‘t e a c h i n gi n t oa p a s s i o n a t e ，c r e a t i v e

18、a r tp r o c e s s i o nw i t ht h ea t t e n d a n c e o ft e a c h e r s —a n d s t u d e n t s ．T h i Sw i l lh e l pt r a n s f o I n lc l a s St e a c h i n g f r o mt e c h n i c a lp a r o l e p r a c t i c e ’i n

19、 t os p i r i t u a lc o m m u n i c a t i o n a r t , e s t a b l i s hg o o d c o m m u n i c a t i o na b i l i t y f o r s t u d e n t si na f u n d a m e n t a l a n d f a r - r e a c h i n gs e n s e ，a n dh e l ps

20、 t u d e n t sl e a r n h o w t o e x i s ta n d ：s t u d y f o re v e r f r o mC h i n e s e c l a s s ．M e a n w h i l e ，at e a c h e ri sa b l e t or e a l i z et h ei d e a lo f “c o ．d e v e l o p m e n t o f t e a

21、 c h i n g a n d l e a r n i n g ' ’i n t h i st e a c h i n g n a t ．T 1 l i s p a p e r ’t h r o u g ht h ea n a l y s i so fS o m e c u r r e n tc l a s s e st e a c h i n gp r a c t i c e s ．f u r t h e ra r g u

22、e st h e e f f e c to fP a r t i c i p a t i o na r t f o rC h i n e s ee l s s s e s t e a c h i n g ．T h i sp a p e ra r g u e st h a t i t w i l lb r i n gn e w l i f e f o rC h i n e s ec l a s s t e a c h i n ga n d

23、b r o a d e nC h i n e s e t e a c h i n ga r tw i t h t h en e w c o u r s e c o n c e p t i ft e a c h e r ss t u d y a n d p r a c t i c et h ei m p l e m e n t s t r a t e g yo f P a r t i c i p a t i o n a r t ．K e