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1、根據(jù)學(xué)生成績準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生以及挖掘?qū)W生成績背后的潛在變量是一個(gè)非常有意義的工作.該文主要通過因子分析的方法,找出了影響學(xué)生成績的潛在變量,并根據(jù)潛在變量對課程進(jìn)行分類,結(jié)果與我們傳統(tǒng)的課程分類基本吻合,在比較了前4因子得分的平均值排序與傳統(tǒng)排序的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)兩者的排序基本相同;利用EM算法進(jìn)行學(xué)生成績的因子分析,通過MATLAB軟件的編程計(jì)算結(jié)果顯示,EM算法所得結(jié)果與因子分析的結(jié)果基本一致,這說明了用EM算法進(jìn)行因子分析是可行的,
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