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文檔簡介
1、根據學生成績準確地評價一個學生以及挖掘學生成績背后的潛在變量是一個非常有意義的工作.該文主要通過因子分析的方法,找出了影響學生成績的潛在變量,并根據潛在變量對課程進行分類,結果與我們傳統(tǒng)的課程分類基本吻合,在比較了前4因子得分的平均值排序與傳統(tǒng)排序的基礎上,發(fā)現兩者的排序基本相同;利用EM算法進行學生成績的因子分析,通過MATLAB軟件的編程計算結果顯示,EM算法所得結果與因子分析的結果基本一致,這說明了用EM算法進行因子分析是可行的,
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