基于數(shù)據(jù)挖掘技術的學生成績分析評價與研究.pdf

1、眾所周知，教務處是高校最核心的管理部門之一，它負責整個學校的教育教學管理工作，隨著信息技術的快速發(fā)展，如何將該技術應用于學校教育教學管理顯得尤為重要。數(shù)據(jù)挖掘是信息技術研究的熱門問題之一，數(shù)據(jù)挖掘技術已在商業(yè)、金融業(yè)以及電信業(yè)等多個領域應用普及，然而應用于教育領域相對較少。目前，隨著高校招生量的不斷增大，學生數(shù)據(jù)量暴漲，普遍存在的問題是學生成績數(shù)據(jù)量過于龐大，高校在對學生的成績管理工作中，除了通常的學生成績分析得到的結(jié)果外，還有隱含著未

2、被發(fā)現(xiàn)的信息，因而把數(shù)據(jù)挖掘技術利用到學生成績分析中，可以發(fā)現(xiàn)影響學生成績的真正原因，這樣對提高教學質(zhì)量是非常重要的。
　　 本文研究主要任務歸納如下：通過對現(xiàn)有某高校教務管理系統(tǒng)現(xiàn)狀進行深入分析，研究如何把數(shù)據(jù)挖掘技術與教務管理系統(tǒng)相結(jié)合，創(chuàng)建學生成績的數(shù)據(jù)倉庫，從教務管理系統(tǒng)中提取出隱藏在大量數(shù)據(jù)之中的有價值信息。本文簡要介紹數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)挖掘的基礎理論，數(shù)據(jù)挖掘的核心技術是如何應用數(shù)據(jù)挖掘的算法，本文通過對數(shù)據(jù)挖掘的算法分