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1、隨著信息技術(shù)的發(fā)展,遠(yuǎn)程教學(xué)已經(jīng)成為一種很有意義的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)是工科類專業(yè)遠(yuǎn)程教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),也是推動(dòng)遠(yuǎn)程教學(xué)進(jìn)一步普及和發(fā)展的重要因素,因此,開(kāi)展遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)的研究勢(shì)在必行。根據(jù)現(xiàn)有的技術(shù)條件,結(jié)合遠(yuǎn)程教學(xué)的實(shí)際需要,本文闡述了筆者開(kāi)展遠(yuǎn)程電工電子實(shí)驗(yàn)硬件系統(tǒng)研究的主要成果。 論文的主要內(nèi)容有: (1)提出了遠(yuǎn)程電工電子實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的方案,實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)由遠(yuǎn)程電工電子實(shí)驗(yàn)硬件平臺(tái)和遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)軟件平臺(tái)所組成。通過(guò)小規(guī)模實(shí)驗(yàn)系
2、統(tǒng)的研制,驗(yàn)證了遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)的可行性。在此基礎(chǔ)上,提出了集實(shí)驗(yàn)主板、信號(hào)源、數(shù)字示波器于一體的全數(shù)字化遠(yuǎn)程電工電子實(shí)驗(yàn)硬件平臺(tái)方案。實(shí)驗(yàn)用戶可遠(yuǎn)程、全數(shù)字化、實(shí)時(shí)地控制遠(yuǎn)程電工電子實(shí)驗(yàn)硬件平臺(tái)完成實(shí)驗(yàn)操作。 (2)研制了全數(shù)字化實(shí)驗(yàn)主板,本方案選擇模擬電子開(kāi)關(guān)組成16選1的節(jié)點(diǎn)選擇器,構(gòu)成了16節(jié)點(diǎn)的通用實(shí)驗(yàn)主板,可數(shù)字化設(shè)置實(shí)驗(yàn)主板上的元件節(jié)點(diǎn)的連接,選取數(shù)字式電阻作為實(shí)驗(yàn)電阻的元件庫(kù),選取不同參數(shù)值的電容和電感組成電感元件庫(kù)和電
3、容元件庫(kù),由模擬電子開(kāi)關(guān)對(duì)電容和電感元件參數(shù)作數(shù)字化選擇。根據(jù)實(shí)驗(yàn)主板的硬件結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)的專用電路網(wǎng)表轉(zhuǎn)化程序,將便于用戶理解的圖形化的電路描述轉(zhuǎn)化為便于實(shí)際硬件操作的電路網(wǎng)表??刂茖?shí)驗(yàn)主板的單片機(jī)借助于電路網(wǎng)表所提供的信息,完成實(shí)驗(yàn)電路結(jié)構(gòu)和參數(shù)的全數(shù)字化設(shè)置,從而實(shí)現(xiàn)了在同一實(shí)驗(yàn)主板上完成不同的電工電子實(shí)驗(yàn)。 (3)對(duì)直接數(shù)字合成技術(shù)DDS(DirectDigitalSynthesis)進(jìn)行了分析,通過(guò)對(duì)各種方案的比較,應(yīng)用D
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