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1、該文用對(duì)課件設(shè)計(jì)影響較大的行為主義、認(rèn)知理論和建構(gòu)主義等現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論,力求客觀公正地對(duì)一上在全國較有影響的商品化課件--鵬博士高中物理CAI課件進(jìn)行實(shí)證性的具體分析.分析主要集中于對(duì)課件至關(guān)重要的類型、結(jié)構(gòu)、模式、課件要素等四大方面.經(jīng)過分析,發(fā)現(xiàn)由于對(duì)學(xué)習(xí)理論研究、應(yīng)用的不足,鵬博士高中物理課件并沒能真正發(fā)揮出CAI的優(yōu)勢,整個(gè)課件類似一種電子課本,而這正是目前國內(nèi)大多數(shù)同類型教學(xué)課件的一個(gè)通病.由此,對(duì)中國CAI教育作了一些思考,結(jié)
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